探究影响鼠妇分布的环境因素ppt课件.ppt

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1、探究影响鼠妇分布的环境因素1教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点探究影响鼠妇分布的环境因素21．教材地位与作用本节安排是的一个探究性实验，主要目的是让学生了解探究实验法是生物学研究的一个重要方法。在教学中不仅让学生体会到探究的一般过程，更要引导学生理解控制实验变量和设置对照实验的思想及重要性。教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点32.教材内容分析教材中这部分的内容与前后知识联系紧密，渗透了“科学探究”，“环境因素”，“实验设计”等主题。通过学习本节内容，使学生认识到生物与环境之间密不可分，培养学生的

2、环保意识和严谨的求知态度.教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点4教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点探究影响鼠妇分布的环境因素51、学生认知水平学生认知水平：七年级学生刚开始接触生物学这门学科，所以老师要把教学的重心和主要任务放在培养学生对生物学的兴趣上面。对于非生物因素，学生已经在上一节有所了解，所以教师应把重点放在引导学生理解探究的一般过程及实验设计上，考虑到七年级学生的认知水平，在引导学生设计实验方案时，只对单一因素进行研究。在这节探究性实验中，教师需要一步步的引导学生了解探究的一般过程，而且

3、学生自己动手操作的时间相对较多，学生可以从中体会到学习生物学的乐趣，进而培养他们对生物学的兴趣。设计说明学情分析目标分析过程设计教法学法教材分析重点难点62、班级学生特点学生活泼、聪明，熟悉小组合作学习方式,有较强的表现欲望。设计说明学情分析目标分析过程设计教法学法教材分析重点难点7探究影响鼠妇分布的环境因素教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点81.知识与技能目标：①进一步了解探究学习的一般方法，并用其方法指导实验方案的实施；②通过探究实验，让学生主动参与，培养学生合作探究的能力。设计说明目标分析学情分析过程设计教法学

4、法教材分析重点难点92.过程与方法目标：①围绕其他因素对鼠妇生活的影响，分析各种非生物因素，设定变量，在探究中获得新知；②使学生在探究合作学习中，掌握分析问题的视角，从多角度探究问题。设计说明目标分析学情分析过程设计教法学法教材分析重点难点103.情感、态度与价值观目标：①通过探究学习，使学生懂得爱护生物，关爱生命；②通过探究学习，使学生懂得保护环境的重要性；③培养学生严谨、实事求是的科学态度。设计说明目标分析学情分析过程设计教法学法教材分析重点难点11教材分析目标分析过程设计设计说明教法学法学情分析重点难点探究影响鼠妇分布的环境因素12

5、学习重点:（1）说出影响生物生存的环境因素。（2）体验探究的一般过程，学习控制实验变量和设计对照试验。学习难点:体验探究的一般过程，形成良好的实验习惯，能够认真观察和记录，并能与小组其他同学合作交流。设计说明重点难点学情分析过程设计教法学法教材分析目标分析13教材分析目标分析过程设计设计说明重点难点学情分析教法学法探究影响鼠妇分布的环境因素14教学方法先学后教模式设计说明教法学法目标分析过程设计学情分析教材分析重点难点学习方法自主学习法、小组合作探究法.15教材分析目标分析教法学法设计说明过程设计学情分析重点难点探究影响鼠妇分布的环境因素

6、16创设问题情景(5分钟)引导学生做出假设（6分钟）小组合作进行实验(17分钟)布置作业反馈提高（4分钟）设计说明过程设计学情分析重点难点教法学法教材分析目标分析交流提升设计实验方案（7分钟）17教学过程环节１创设问题情景引入18教学过程环节2引导学生作出假设19教学过程环节3设计实验方案20环节4小组合作，进行实验教学过程21环节4小组合作，进行实验教学过程22教学过程环节5当堂训练巩固提升1.山顶、山腰、山脚生长的植物不同，造成这种差异的环境因素是（）A.营养B.温度C.土壤D.水分2.探究的一般过程开始于（）A.发现问题、提出问题B

7、.做出假设C.制定和实施计划D.表达和交流3.在设计探究实验时，下列不能作为一组对照实验的是（）A.有光、无光B.有光、无水C.干燥、湿润D.有空气、无空气4.猫头鹰和田鼠的关系属于（）A.捕食关系B.寄生关系C.合作关系D.竞争关系5.环境中影响生物形态、生理、分布的因素称为。它又分和。23本节课对于初次接触探究过程的学生来说，引起学习的兴趣至关重要，而且要让他们明白探究的一般过程是从发现问题开始的。以小组合作学习，高效课堂教学模式，通过“情景引入、探究讨论、小组合作、探究实验、达标检测”五步教学法，让学生主动地学习，发展能力，突出了学

8、生的主体地位，提高课堂效率。教学设计说明24谢谢！25