口腔正畸学课程教学大纲.doc

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4、幅舜淮蹈什船乌搁倡倡果弟应口腔正畸学课程教学大纲课程简介一、课程简介《口腔正畸学》是口腔医学中的一个重要分支学科。是研究牙、颌、面发育畸形的症状、病因、检查诊断、预防和治疗的独立学科。它与口腔颌面部各科，尤其是牙周组织、颞颌关节功能以及颜面部形态学、修复学、生物力学、组织学、美学等都有着密切的关系。由于对正畸学认识的不断提高，将拥有越来越多的青少年正畸患者，随着改革开放、国际交流的频繁，成年人矫正人数与日俱增，使正畸学科发展有着非常美好的前景。二、总体要求1．掌握错合畸形常用检查、诊断分析法。2．了解牙、颌、面发育与错的形成3．熟悉错畸形发生及与周围环境的关

5、系及预防。4．掌握口腔正畸固定矫治器的矫治原理、作用及其应用。5．掌握口腔正畸治疗中支抗应用6．掌握口腔正畸中生物力学变化7．了解常见错的表现、病因机制及治疗原则。8．熟悉正畸治疗后保持的意义。根据教学计划安排，口腔正畸学教学总学时为30学时，其中理论课22学时，实验课8学时。要求学生在较短的时间内了解正畸学的基本理论知识和正畸临床的总体概貌。掌握牙、颌、面畸形的预防和早期矫治的基本理论和基本方法。三、时数分配章节讲授内容讲授时数见习时数第一章绪论1第二章颅面部的生长发育1第三章错合畸形的病因1第四章错合畸形的分类1第五章错合畸形的检查诊断2第六章正畸治疗的

6、生物机械原理2第七章矫治器的矫治技术2第八章错合畸形的早期矫治2第九章常见错合畸形的矫治5第十章成人正畸1第十一章正畸治疗中的口腔健康教育和卫生保健1第十二章保持1256实验室见习包括头影测量分析、模型测量小讲课及临床见习部分的初复诊介绍8考试2合计228四、考核要求按照掌握、熟悉、了解三个层次进行考核。理论考核题型为：单项选择题、填充题、名词解释、问答题等。256第一章绪论学习目的要求一、了解现代口腔正畸学概念及与其它学科的关系。二、熟悉错合畸形的临床表现、发病率及危害性。三、熟悉错合畸形的矫治方法、矫治标准和目标。四、了解正畸学发展简史。课程内容一、错合畸

7、形的临床表现1．个别牙错位2．牙弓形态和牙齿排列异常3．牙弓、颌骨、颅面关系异常二、错合畸形的患病率1．国内调查结果为乳牙期51.84%，替牙期71.2%，恒牙期72.92%。2．个别正常及理想正常概念。三、错合畸形的危害性（一）局部危害性1．影响合、颌面发育2．影响口腔健康3．影响口腔功能4．影响容貌外观（二）全身危害四、错合畸形的矫治方法和矫治器1．矫治方法：预防性矫治、阻断矫治、一般矫治、外科矫治2．矫治器：固定矫治器、可摘矫治器、功能矫治器五、矫治标准和目标1．矫治标准：个别正常合2．矫治目标：平衡、稳定、美观六、口腔正畸学与其它学科关系与牙周病学、

8、颞颌关节病学、儿童口腔学、生物力学、口