劝学学考复习ppt课件.ppt

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1、劝　学学考复习《荀子》1一、解　题作者与作品（1）荀子：（约－前313－－前238）名况字卿，战国末期赵国人，他是我国古代的思想家、教育家、先秦儒家最后的代表，朴素唯物主义思想做大成者。（2）《荀子》二十卷。由《论语》、《孟子》的语录体，发展为有标题的论文，标志着古代说理文的进一步成熟。1、《劝学》“劝”起着统领全篇的作用。“劝”是什么意思？明确：劝勉。作者以《劝学》为题目，勉励人们要不停止地坚持学习，只有这样才能增长知识，发展才能，培养高尚的品德。2填表格，整理思路。中心论点分论点学习的意义学习的作用

2、学习的方法和态度学不可以已提高自己，改变自己弥补不足积累、坚持、专心3二、字音輮róu有yòu知zhì暴pù生xìng中zhòng砺lì参cān省xǐng跂qì臾yú螯áo4三、重点字词1、重点实词释义劝学木直中绳善假于物风雨兴焉不积跬步功在不舍劝：勉励中：符合假：借助焉：兼词，在那里跬：半步功：成功52、通假字輮以为轮虽有槁暴则知明而行无过矣君子生非异也“輮”通“煣”，使……弯曲。“有”通“又”暴通“曝”“知”通“智”zhì，智慧。“生”通“性”，资质，禀赋。63、词类活用君子博学而日参省乎己上食埃土，

3、下饮黄泉假舟楫者，非能水也日：时间名词，放在动词“参省”前，作状语，当每日讲。上、下：方位名词分别用在动词“食”、“饮”前，作状语，当向上，（指在地面上），向下，（指在地下）讲。水：作游水讲。能愿动词应与动词搭配，水是名词，活用作动词。名词作状语名词作动词74、古今异义非蛇鳝之穴无可寄托者用心一也古：托身、寄居今：多指把理想感情托付于具体的人或物古：因为心。今：指读书用功，遇事肯动脑筋。补充：蚓无爪牙之利不是古今异义博学古：广泛学习今：学问广博精深85、特殊句式蚓无爪牙之利，筋骨之强青取之于蓝，而青于蓝定

4、语后置状语后置补充；求人可使报秦者人马烧溺死者甚众定语后置9四、全文分析1、本文的中心论点是什么？学不可以已。2、学习的意义是什么？作者用了哪些比喻？A、提高自己：青出于蓝（比喻）冰寒于水　知明行无过（比喻）B、改变自己：輮以为轮103、学习的作用是什么？弥补自己：登高博见顺风而呼　　善假于物也假舆马、　　（反复设喻）假舟楫11学习应该采取什么方法？应该持什么态度？要积累：积土成山，积水成渊不积跬步，不积水流　　正反要坚持：骐骥一跃，驽马十驾　　对照朽木不折，金石可镂　　反复要专一：蚓－－用心一也　　　　

5、设喻蟹－－用心躁也12