重庆市谢家湾小学教职工.doc

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1、重庆市谢家湾小学教职工信息技术考核方案一、目的意义随着信息技术的不断更新与发展,伴随着教育技术与信息技术的融合日益密切,必需要求教师积极主动地掌握并更新信息技术知识体系与容量。谢家湾小学是信息技术示范学校,教师也以比较强的信息素养和信息技术能力著称。近几年学校新进了大量的教师,教师信息技术自我提高意识也有所忽略。学校通过这次考核达到促进提高教职工信息技术的目的。二、考核重点考试以上机实作题为主,围绕现代人所必须掌握的文档操作、表格设计、媒体编辑、网页制作等常规信息技术内容考核。并根据教职员工工作岗位特点制定必须掌握的专业信息技术进行分

2、级考查。三、考核及奖励办法学校制定初级、中级、高级三级信息技术操作能力考核目标。并将通过的级别与期末奖励金额挂钩。教职工根据考核目标的具体内容及自身信息技术水平自主申报参加相对应的考核,但所有教职工必须通过初级。四、考核时间安排本学期期末考试后,请各教研级在6月25日前将报名表交到教导处。谢家湾小学信息技术考核报名表教研组:姓名初级中级高级姓名初级中级高级四、具体考核目标1、初级考试内容:Word文字编辑排版、PowerPoint制作简单课件、病毒基础知识(详见初级考试提纲)考试形式:上机实作题考查考试评判:《初级考试提纲》中所提及的

3、相应内容都应掌握,上机考查时综合附件中所提及的知识点进行综合评定,按题目要求全部完成上机题考试则为合格,反之不合格。2、中级考试内容:Word、PowerPoint、Photoshop、网页制作及临时考核内容(详见中级考试提纲)考试对象:全校教职员工,并可以随意选择报考等级。考试形式:上机实作题考查考试评判:《中级考试提纲》中所提及的相应内容都应掌握,上机考查时综合附件中所提及的知识点进行综合评定,按题目要求完成上机题考试则为合格,反之不合格。(不合格者不能转为初级合格)3、高级考试内容:Photoshop、网页制作、音视频制作、课件

4、制作及临时考核内容(详见高级考试提纲)考试形式:上机实作题以及评委综合考评相结合。考试评判:高级采用考试加评价相结合的方式进行评判。《高级考试提纲》中所提及的相应内容作为考试部分,都应掌握。通过上机考试者,由学校评委结合考试者在平常教学工作中信息技术应用状况进行评定。(不合格者不能转为初中级合格)4、补充说明A、学校信息技术教师必须通过高级,并加试《专业级考试大纲》中的内容,美术教师加试平面设计内容,考核方式为制作展示板。B、后勤人员(财务人员)标准参照初级目标下调(不考核powerpoint部分)。C、中层干部作为管理者应有一定的信

5、息素养上要求,并加试学校网络后台管理。初级考试提纲初级Word部分1、进入word、了解Word窗口,能正常退出word2、新建页面、设置输入法、输入文字、保存文档3、修改文段。其中包括插入文字、删除字符、移动文字4、美化文字。其中包括打开文档、设置题目字号、设置题目字体、设置题目颜色初级PowerPoint部份1、认识PowerPoint图标,并打开PowerPoint软件。2、能插入新幻灯片,制作多张幻灯片的演示文稿。3、在幻灯片中插入文本框,并添加文字,设置文字的字体、字号、颜色;能移动文本框。4、能插入艺术字库里的艺术字。5、

6、能插入现有的图片,并能移动图片和改变图片大小。6、能应用设计模版来修饰幻灯片背景,能设置幻灯片的颜色和图片背景。7、调整幻灯片的顺序。8、播放幻灯片。中级考试大纲中级WORD部分1、美化段落,其中包括:设置文档无网格、设置行间距和段间距、设置字间距2、插入图片,其中包括:从剪贴画插入图片、设置图片格式3、插入自选图片,其中包括:插入自选图片、设置自选图形格式、在图形中添加文字4、插入艺术字,其中包括:插入艺术字、调整颜色、版式、大小中级PowerPoint部份1、插入艺术字,并改变艺术字的属性(配色、样式等)。2、设置文本框的背景颜色

7、。3、能根据课件内容上网查找图片,插入到幻灯片中。并设置图片属性,从而改变图片的亮度、灰度等。4、设置幻灯片中各对象的动画效果。5、设置幻灯片的切换效果。6、能在幻灯片中插入声音、视频,并控制打开方式,设置声音、视频选项等。7、能插入自选图形,并设置自选图片的背景颜色,在自选图形中添加文字。8、能在幻灯片中设置文字、图片、自定义形状的超级链接。9、能组合插入对象,并移动他们。10、能改变插入对象的叠放次序。中级Photoshop处理图片部份:1、掌握图像的建立与保存2、熟悉Photoshop7.0软件的界面3、选区和移动工具4、套索和

8、魔棒工具5、裁切工具6、橡皮擦工具7、填充工具8、文字工具9、Photoshop常用图像格式10、图像模式转换11、创建新的填充或调整图层12、图片的缩放,旋转,自由变换工具13、会保存作品14、图像的存储与输出:掌握存

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