2019年上半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》题库综合试卷 含答案.doc

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1、市（区县）姓名准考证号………密……….…………封…………………线…………………内……..………………不…………………….准…………………答….…………题…绝密★启用前2019年上半年教师职业资格考试《保教知识与能力（幼儿）》题库综合试卷含答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、儿童出现想象萌芽的时期是（）。A.1.5-2岁B.2-2.5岁C.2.5-3岁D

2、.3-3.5岁2、《托儿所幼儿园卫生保健工作规范》规定托幼园所工作人员接受健康检查的频率是（）。A.每月一次B.半年一次C.每年一次D.三年一次3、在幼儿园和小学衔接过程中，智育的核心是（）。A.记忆知识B.思维能力C.掌握技能D.非智力因素4、健康领域的活动要（）幼儿生长发育的规律，严禁以任何名义进行有损幼儿健康的比赛、表演或训练等。A.发扬B.结合C.充分尊重D.关注爱护5、为了让幼儿在户外运动中一物多玩，最适合的做法是()。A.教师集体示范B.幼儿自主探索C.教师分组讲解D.教师逐一训练6、（）是指家长通过不同的形式，参与幼儿园的一些教育教学活动，

3、协助教师的工作，以丰富幼儿的学习经验，达到家庭与幼儿园的相互配合与协调一致。A、家长学校B、家长参与C、家长会D、家访7、在指导幼儿观察绘画时，下面哪句指导语易把幼儿的观察引向观察个别事物？（）A.图上有些什么呢B.图上的小松鼠在做什么呢C.这张图告诉我们一件什么事呢D.图上讲的是个什么故事8、一名幼儿画小朋友放风筝，将小朋友的手画得很长，几乎比身体长了3倍，这说明了幼儿绘画特点具有（）。A、形象性B、抽象性C、象征性D、夸张性9、幼儿认真完整的听完老师讲的故事，这一现象反映了幼儿注意的什么特征？（）A．注意的选择性B．注意的广度C．注意的稳定性D．注意

4、的分配10、幼儿道德发展的核心问题是（）。A、亲子关系的发展B、同伴关系的发展C、性别角色的发展D、亲社会行为的发展二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、简述幼儿自我意识发展的特点。2、简述幼儿德育过程中必须遵循哪些基本原则？第5页共5页三、论述题(本大题共1小题，每小题20分，共20分)1、试述蒙台梭利教育思想、教育内容及其教育方法。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、材料分析：教师在户外投放一些“拱桥”(见图1),希望幼儿通过走“拱桥”提高平衡能力。但是,有幼儿却将他们翻过来,玩起了“运病人”游戏(见图2）他们

5、有的拖、有的推、有的抢......玩的不亦乐乎。对此,两位教师反应不同。A教师认为应立即劝阻，并引导幼儿走“拱桥”；B教师认为不应阻止，应支持幼儿新玩法。问题：(1)你更赞同哪位老师的想法(2分)?为什么?(2)你认为“运病人”游戏有什么价值?2、材料分析：根据下面案例，设计一份亲子运动会方案，要求写出亲子运动会的设计意图、2个运动项目（须写出运动项目的名称、材料和玩法）、家长工作要点以及实施注意事项。在与本班家长沟通中，大三班教师发现，大部分家长平时很少和孩子一起运动，因为他们不知道和孩子在一起能够玩些什么。为此，教师准备举行一场亲子运动会，让家长认识

6、到生活中一些随手可得的废旧材料，可以用来开展有趣的运动游戏，从而促进幼儿发展。五、活动设计(本大题共30小题，每小题2分，共30分)1、活动设计：围绕蔬菜营养多的主题，设计一个幼儿园中班活动方案。第5页共5页参考答案一、单选题(本大题共10小题，每小题3分，共30分)1、A2、C3、B4、C5、B6、B7、B8、D9、【答案】C。解析：本题考查学前儿童注意的发展。注意的稳定性是指注意力在同一活动范围内所维持的时间长短，幼儿认真完整的听完老师讲的故事，说的是注意的稳定性。故本题选D。10、D二、简答题(本大题共2小题，每小题15分，共30分)1、答案如下：

7、(1)自我认识的发展。幼儿自我认识发展包括对自己身体的认识，以及对自己行动、心理活动的认识。掌握“我”字是自我意识形成的重要标志，说明儿童意识到了自己是各种行动和心理活动的主体。(2)自我评价的发展。幼儿初期，幼儿还不会真正自我评价。他们的自我评价往往依赖于成人对他们的评价；只能评价一些外部的行为表现等。到了幼儿晚期，开始出现独立的评价，有时会对成人的评价持批判态度；还能够评价内心状态和道德品质；评价也比较细致全面。总体来说，幼儿的自我评价能力还很差。(3)自我体验的发展。幼儿自我体验最明显的特点就是受暗示性。成人的暗示对幼儿自我体验的产生起着重要作用。

8、年龄越小，表现越明显。(4)自我控制的发展。幼儿自我控制能力的发展主要表现在独立