六年级语文下册古诗词试题.doc

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1、六年级语文下册《古诗词背诵》练习题一、   默写《七步诗》，并填空：1、这首诗里写到了（两　）种事物，分别是（豆子）（豆萁）。2、这首诗里有几个表示动作的词，请分别找出来，并作解释：持：用来泣：哭泣煎：3、“本自同根生，相煎何太急？”是（　反问　）句。这是（　曹植　）对（　曹丕）说的，它的意思是（　　　　　　　　　）。二、读《鸟鸣涧》，完成填空。1、《鸟鸣涧》是（唐　）朝被称为“诗佛”的（  王维  ）写的。全诗写了这个季节——（春天的夜晚）的景色，突出了一个“（ 静 ）”字。诗中有一个字“时”，它的意思是（时而，偶尔）。72、这是一首（写景）诗，主要描绘（春

2、天的夜晚）的情景，抒发了作者（恬静、平和）的心情。三、读《芙蓉楼送辛渐》，完成练习。《芙蓉楼送辛渐》是唐朝（   ）写的一首（ ）诗。写到：“寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。，。”诗中“平明”的意思是（）；诗最后一句的意思是（）。这首送别诗实际上是表明诗人（清廉正直）的品质。我还能默写一首送别诗，并写上朝代和作者：四、读《江畔独步寻花》，完成练习。1、《江畔独步寻花》的作者杜甫，被称为“（ 诗圣 ）”。在《江畔独步寻花》这首诗中，有两个用得十分好的“对子”，也即是“对偶句”7，是：（ 留连戏蝶时时舞         ），（  自在娇莺恰恰啼         ）

3、。2、全诗运用（动静）、（情景）结合的手法，通过选取繁花、粉蝶、黄莺等典型形象，描写了（）的美好景象，抒发了诗人（赞美、喜爱）之情。五、读《石灰吟》和《竹石》完成练习。1、《石灰吟》和《竹石》这两首诗都用了（ 托物言志、借物喻人 ）的手法，第一首明写（    ），实质要表达自己（   清廉正直         ）的高尚节操；第二首吟咏（ 竹子   ），赞扬了它们（ 坚韧不拔、坚强不屈       ）的精神。2、《石灰吟》的“吟”在这儿是（            ）；“尔”的意思是（  你  ）。  六、《闻官军收河南河北》是7（    ）写的一首（ 七   ）

4、言（律  ）诗，“闻”的意思是（  听说  ）。全诗围绕（  喜悦）这条感情线索来写的，先写到原因是（），开头的表现是（）。接着用了两个对偶句，点出了诗人的心情：（），()。再接着，作者收拾行装返乡而去，诗中写到：（　　　），（　　     ）。最后，作者写到行程迅疾：（　　　　　　  ），（　　      　）。从中可见，作者的心情确实是是非常（      ）。七、读《己亥杂诗》，完成练习。《己亥杂诗》是（  ）朝（    ）写的，这是他的《已亥杂诗》中是第（）首其中“九州”的意思是（）；“生气”的意思是（ ）；“恃”的读音是（   ），意思是（      

5、）；“喑”7的读音是（    ），意思是（      ）；“万马齐喑”是比喻（              ）。“究”的意思是（    ）；“抖擞”的意思是（）。八、读《浣溪沙》，完成练习。苏轼是（    ）朝的诗人。我们学过他写西湖的诗《饮湖上初晴后雨》，其中描写西湖的名句是（　　　　　　　），（　　      　　）。他写的（    ）诗《题西临壁》有两句（　　　　　　　），（　　      　　）。常用来说明“当局者迷，旁观者清”的道理。我们这个学期学了他写的词《浣溪沙》，“浣溪沙”是（  ）名。这首词还有“序”，是：（　　　　   ），（        

6、 ），（      7）。交待了写这首词的背景和原因。这首词还分成上阙和下阙，上阙是：（），（             ），（             ）。下阙是：（），（            ），（              ）。这首词抒发了作者（）的感情。九、读《卜算子·送鲍浩然之浙东》，完成练习。这首词王观起首用（    ）比喻（  ），用（    ）比喻（    ）。然后进行（    ）问，“（            ）”？然后回答：“（           ）。”这是指（      ）的地方。接着，作者感叹：（      ），（）。最后，作者嘱咐（

7、       ）：（        7），（         ）。十、附加题：7