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时间：2020-03-08
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1、组合图形面积授课者：李改琴授课时间：2010.11.11早第一节授课地点：远程教室教学内容教材75—76页内容教学目标：1、通过学生在自主探索活动中，理解计算组合图形面积方法的多样性。2、能根据实际情况选择合适的计算方法对各种组合图形的面积进行正确计算。3、能运用所学知识解决生活中一些简单的关于组合图形的实际问题。教学重、难点根据所给条件求组合图形的面积。教学准备多媒体课件教学过程一、复习准备1、回忆学过的基本图形2、说出基本图形的面积计算公式。一、导入新课多媒体出示实物图，说说这些画面都是由哪些图形组合起来的。二、探究
2、新知1、出示主题图，同桌交流组合图形面积计算。2、反馈交流情况。3、引导学生计算出地板的面积，鼓励学生板书计算过程。4、归纳方法。5、知识应用。6、知识拓展。三、全课小结四、作业布置板书设计组合图形面积1、转化后的图形（略）2、计算过程（略）
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