人教版小学语文五年级下册《刷子李》课件.ppt

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1、俗世奇人----刷子李人教新课标小学语文五年级下册第七组冯骥才，1942年生，当代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。著有长篇小说《神灯前传》，中篇小说集《铺花的歧路，短篇小说集《雕花烟斗》《意大利小提琴》，小说集《高女人和她的矮丈夫》，等。短篇小说《雕花烟斗》，中篇小说《啊!》《神鞭》，分获全国优秀短篇、优秀中篇小说奖。发蔫擅长绰号难堪蘸浆瞅检查预习请用两个或两个以上词语造句！阅读课文，整体感知※初读课文，理清线索，并概括文章主要内容(抓住重点)※精读课文，体会故事情节的一波三折提示：尝试站在徒弟的角度，以他的心理变化为线索刷子

2、李的特殊规矩将信将疑一身黑衣服神圣不可侵犯的威严发现白点，“师傅完了”最后原来只是烫的小洞开拓思维:为故事设计情节他实在“太忙”了，以至于考试了还没复习呢！铃响了，同学们都已坐好,考试开始了.＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．你认为刷子李是怎样的人呢？（本领超群，充满自信，心思细密）人物赏析“优胜劣汰”的生存环境“码头上的人，全是硬碰硬．手艺人靠的是手艺，手上必得绝活．有绝活的，吃荤，亮堂站在大街上；没能耐的，吃素，发蔫，靠边呆着”－－

3、－－为下文做铺垫1.穿上这身衣服,就跟地上一桶白浆较上了劲2.屋里,单坐着,就赛升天一般美品味语言赛任嘛甭放感受与亲近一：读课文第一段，感受天津码头生活。思考：这是个（）的码头。二：轻声朗读课文，亲近主人公，根据你对刷子李的最深印象，重拟文题。听我讲故事以徒弟曹小三的身份，讲述“我”师傅的故事！温馨提示：要吊足听众的胃口，说出“我”的心理变化和感情，说足师傅之奇哦！拓展延伸你从茫茫人海中走来，朴实得如同你手中的刷子，一袭黑衣，诠释了铮铮诺言；一手绝活，演绎了永世精彩；一番教诲，书写了人生传奇！于是，我们明白了：————————

4、——能用一首诗来表达你对刷子李的赞美吗？想想你听说过什么“奇人异士”吗？拓展训练1、一路扣访，你感觉刷子李是怎样的一个人？说说我眼中的奇人2、用第二人称（你）来表达你眼中的刷子李形象。例：你是一个平凡的刷浆师傅，却刷出了一片精彩！作业：※一篇记叙文，注意情节要设计的有波澜历史的记忆和传承都没有了。长此以往，十几年后，我们传统的东西就都没有了。我们无法阻止一个时代的变化，但是，文化，我们必须挽留。——冯骥才民间文化的守望者抢救民间文化遗产谢谢，再见！