四下语文期末复习资料.docx

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1、据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“X”。c51．漓江水的特点是静、清、绿；桂林山的特点是奇、秀、险。(2．2。叶圣陶先生是按“路上一洞口一外洞一内洞一出洞”的游览顺序来记叙游双龙洞的见闻的。3．双龙洞的得名是因为内洞顶上蜿蜒着双龙，一条青龙和一条黄龙。(4．《忆江南》《望洞庭》都是描写春季的江南山水风光，其中，“忆江南”既是词牌名，又是这首词的内容。5．七月的天山风光奇异，有高耸的雪峰，有幽静的密林，天山深处还有无边的繁花。(6．顾课文内容，选词填空。(一1，诚实守信1将心比心1实实在在1本组教材是以“以

2、诚待人”为专题编写的。课文的內容生动感人：《中彩那Jp天》中的父亲让我们懂得是人的精神财富，它比物质财富更为珍贵；做糖葫芦的父亲教导我们要做个的人，做个万年牢的人；石油大王哈默年轻时，以自己的言行维护了个人的一如—叫‘—L厶卜+曰f．，中，—————一是中华民族的传统美德，它告诉我们，只有自己先去关心、帮助别人，才能得到更多人的，关心和帮；助要求做题。(，按课文内容填空。(1．母亲常安慰家里人：“一个人只要活得一就等于有了一大笔财富。”（《中彩那天》）(父亲教导我做万年牢，就是要做个的人，的人。无论做什么事都要讲

3、究讲究—（《万年牢》）(4杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有：（《尊严》）（1如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生出一份对孩子增加一份，就会使人与人之间多一些—和—（《将心比心》）(4周顾课文内容，看拼音写词语。(6大自然与我们息息相关，《自然之道》《“打扫”森林》告诉我们要按卜：办事，否则会产生与我们的愿望相反的结果；《蝙蝠和雷达》《人类的老师》则让我们知道大自然中动植物对人类的卜有很多启示；而《黄河是怎样变变化的》则告诉人们要否则会受到大自然的惩勺惩罚。根据课文内容

4、填空。(．科学家做了一次试验。在一问屋子里地拉了许多绳子，绳子上系着许多铃铛。他们鬯蝙蝠的眼睛：一上，让它在屋子里飞。蝙蝠飞了几个钟头，铃铛一个也没响。科学家又做了……—，，二==-———、、、上，一次把蝙蝠的嘴住，让它在屋子里飞。蝙蝠就像似的到处乱撞，挂在绳子上的铃铛响个不停。三次不同的试验证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是是用一一和配合起来探路的。（4分科学家从蜻蜒、鲸等动物二到一气象谚语是劳动人民在长期的生产和生活实践中总结出来的，我能写出两句：①———；；②一想学过的课文内容，根据自己的理解与感悟填空。(8小夜

5、莺：雨来：雷利的呼吁是：《和我们一样享受春天》是一‘首一达了诗人呼唤一的强烈情感据课文内容填空。「啊！我听见了，妈妈听见了，在场的叔叔阿姨听见了，全世界都听见了，他呼唤的是：《夜莺的歌声》的开头与结尾描写小夜莺的内容基本相同，紧密联系，这在写法上称为太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块一爽在还乡河上，像开了1—大朵一大朵苇塘的芦花被风吹起来，在上面——地飞着。1‘雨来像一—一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。”这个1，比喻句写出了雨来一的特色。(单元的四篇课文从不同角度反映了

6、对生命的思考，请你把课题与相应的人生感悟用线连起来。①《触摸春天》A.以自己的爱心给他人，生命更有意义。②永生的眼睛》B．谁都有热爱生活的权利，谁都可以创造美好的生活。③生命生命》C．在人生路上，要以无所畏惧的勇气面对一切困难。④花的勇气》要珍惜生命，让有限的生命体现出无限的价值。⑤准都有准都可以一在这个清香袅袅的早晨，妥静告诉我这样的道理。（《触摸春天》）（22．《生命生命》一课，作者从三个事例人手，写出了自己对生命的思考，这三个事例分别是：，，作者思考的结果是一同时也启示我们每个人都应该树立让有限的生命体现出

7、无限的价值的生命观。对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，一（爱因斯坦）(回顾课文，品味语言。(课文让我们感受到语言文字的魅力。文字中有“画”：“几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多的笋，成群地从土里一包头来。”好一幅一图。字中有“趣”：“童孙未解一，也傍.桑阴—”吟诵着诗句，我们似乎也享受着劳动的乐趣，感受到乡村儿童的字中有“情”：“乡村四月了蚕桑一插田。”品味着所填的词语，我们分明感受到乡村劳动的一能体会到作者对劳动人民的一与—之情。课文内容填空。(10天边的一，向晚的一，头上飞过的都是他们的，它们

8、和乡1下人家一起，绘成了一幅一的田园风景图。(3乡下人家，不论一不论一都有—道一风1。景。—的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚；的蚕豆花谢了，长出了一似的豆荚；一的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。(2一箬笠，一蓑衣，——不须归“最能体现诗人张志和——的生活情趣。4诗句“能感受到桃红水碧、鹭飞鱼肥的江南美1景。顾课文内容，选词填空。执著勤劳全神神贯劻追求真理勤奋专由读了本单元的