小学语文四年级下册习作七教案.doc

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1、小学语文四年级下册习作七教案一次体验活动仁德第三完全小学杨丽荣教学目标：1、激发学生参加体验活动的兴趣，鼓励学生选择适合自己体验的事情，积极进行一次体验活动。2、通过阅读例文，了解作者是如何描写“我”和同学“护蛋”的过程，并学习例文的写作方法。3、回味自己在体验过程中的过程和活动的发展变化，并有详有略地描写出表达，把这次体验活动的感受写出来。教学重点和难点：指导学生回味自己在体验过程中的心理和行动的发展变化，有详有略地描写出来，把这次体验活动的感受写出来。教学准备：1、制作课件。2、布置学生进行体验活动。教学过程：一、创设情境、导入新课。31、同学们，请看大屏幕，看看屏幕上都有谁？他们在

2、做什么呢？（屏幕上显示学生们在家或在各种地点参加体验活动的照片。）2、他们做的这些事，同学们也都做过，这节作文课，我们就要来写一写同学们的体验活动。（板书：一次体验活动）。3、出示习作要求，请一个同学读，其他同学边听边思考，习作要求中有哪些要点？（板书：经历、感受）。二、回味体验、畅谈感受1、昨天，老师布置大家各自开展了体验活动，你们都体验了什么？2、你是怎样做的？先和同学说一说，再全班交流。3、做之前你是怎么想的？在体验过程中，或是体验后你有什么感受？三、赏析例文、领悟写法同学们，写作文，主要做到两点：内容具体、感情真实。那么我们叙述一件事情怎样才能写具体，才能表达出自己的真情实感？有

3、一位同学就把自己“护蛋”3的体验写下来，也就是习作七的例文，请同学们打开课本大声的朗读，想一想。1、小作者按什么顺序写的？2、文章从哪些方面把自己和同学的护蛋经过写具体？3、作文时，需要把一天所发生的情况都写下来吗？比如：“当家”的同学就应该从早上睁开眼睛一直写到晚上闭眼睡觉吗？应该重点写什么？4、小结，可见，要把体验活动的经历和感受写出来，应该按的顺序写；要写出活动中人物的；应详写的部分。四、温馨提示，自拟题目。1、同学们的体验各有不同，作文的题目自然也可以有自己的个性，你想给你的作文取什么题目呢？2、加上动作、语言、心理等的描写把活动过程写清楚，并抒发自己的真情实感。五、巡视指导、自

4、主习作。六、展示作品、师生共评。七、课堂小节、激趣写作。3