【培训课件】员工职业生涯管理.ppt

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1、员工职业生涯管理提纲第一节职业生涯管理概述第二节职业生涯管理的有关理论第三节个人职业生涯规划与管理第四节组织职业生涯管理第五节职业生涯管理中的现代问题第一节职业生涯管理概述一、职业生涯管理的基本概念二、职业生涯管理的特征三、职业生涯管理的影响因素一、职业生涯管理的基本概念（一）职业职业是指人们为了获取相对稳定的经济收入，而在社会生活中所从事的、在社会分工中具有专门技能的工作。（二）职业生涯职业生涯是指一个人终生连续性的职业经历，特别是职位的变动及工作理想实现的整个过程。（三）职业生涯管理职业生涯管理是指组织开展和提供的、用于帮助和促

2、进组织内正从事某类职业活动的员工实现其职业发展目标的行为过程。二、职业生涯管理的特征（一）职业生涯管理是组织与员工双方的责任（二）职业生涯信息在职业生涯管理中具有重要意义（三）职业生涯管理是一种动态管理三、职业生涯管理的影响因素（一）个人因素个人的心理特质生理特质学历经历家庭背景职业生涯管理的影响因素（二）组织因素组织特色人力评估工作分析人力资源管理（三）环境因素社会环境政治环境经济环境技术环境第二节职业生涯管理的有关理论一、职业生涯选择理论二、职业锚理论三、职业发展阶段理论一、职业生涯选择理论（一）帕森斯的职业—人匹配理论美国波士

3、顿大学的帕森斯教授提出职业—人匹配，分为两种类型条件匹配特长匹配（二）霍兰德人业互择理论（职业性向理论）六种典型工作环境现实的调查研究性的艺术性的社会性的开拓性的常规性的六种基本类型的劳动者实际型调研型艺术型社会型企业型常规型职业性向理论的实质在于劳动者的职业性向与职业类型的相互适应。企业型E社会型S常规型C实际型R调研型I艺术型A霍兰德职业性向选择图表示相近关系的类型表示中性关系的类型表示相斥关系的类型二、职业锚理论（一）职业锚的概念职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。（二）职业锚的类型1、技术智能型职业锚2

4、、管理型职业锚3、创造型职业锚4、自主独立型职业锚5、安全稳定型职业锚三、职业发展阶段理论（一）舒伯的职业生涯发展理论1、成长阶段2、探索阶段3、确立阶段4、维持阶段5、衰退阶段（二）金斯伯格的职业生涯发展理论1、幻想期2、尝试期3、实现期（三）格林斯豪的职业生涯发展理论1、职业准备2、进入组织3、职业生涯初期4、职业生涯中期5、职业生涯后期第三节个人职业生涯规划与管理一、个人职业生涯规划二、个人职业生涯管理一、个人职业生涯规划（一）个人职业生涯规划的含义个人职业生涯规划是指一个人在进行自我剖析，全面客观地认知主、客观因素与环境的基

5、础上，进行自我定位，设定自己的职业生涯发展目标，选择实现既定目标的职业，制定相应的教育、培训、工作开发计划，采取各种积极的行动去达成职业生涯目标的过程。（二）个人职业生涯规划的步骤1、确定人生目标2、自我评估3、职业生涯机会的评估4、职业的选择5、职业生涯路线的选择6、设定职业生涯目标7、制定行动计划与措施8、评估与回馈（三）职业生涯目标的设定1、职业生涯目标的构成因素（1）概念目标与行动目标（2）表现功能与手段功能（3）短期目标与长期目标2、职业生涯目标设定中的误区（1）为取悦别人而设定的职业生涯目标（2）与人生的其他目标不相关联

6、的职业生涯目标（3）与目前从事的工作相分离职业生涯目标（4）太过模糊的职业生涯目标（5）只考虑手段性目标要素（6）太容易或太难实现的目标（7）不灵活的职业生涯目标二、个人职业生涯管理（一）职业生涯早期的管理1、职业生涯早期阶段的个人特征2、职业生涯早期阶段个人面临的管理任务（二）职业生涯中期的管理1、职业生涯中期阶段的个人特征2、职业生涯中期阶段个人面临的管理任务（三）职业生涯后期的管理1、职业生涯后期阶段的个人特征2、职业生涯后期阶段个人面临的管理任务第四节组织职业生涯管理一、个人职业生涯与组织之间的联系二、组织职业生涯管理的功能

7、三、组织职业生涯管理的工作内容四、组织职业生涯管理中的重点工作一、个人职业生涯与组织之间的联系（一）个人职业生涯与组织天然相连（二）个人职业生涯以组织为依存载体（三）劳动者及其职业工作是组织存在的根本要素（四）组织的发展依赖于劳动者个人职业的开发与发展二、组织职业生涯管理的功能（一）对组织的作用（二）对个人的作用三、组织职业生涯管理的工作内容（一）提供内部劳动力市场信息（二）成立潜能评价中心（三）实施发展项目四、组织职业生涯管理中的重点工作（一）职业生涯规划（二）为员工提供职业生涯发展通道第五节职业生涯管理中的现代问题一、工作压力二

8、、工作—家庭的平衡一、工作压力（一）工作压力概述工作压力可定义为在工作情景中由于与工作相关的因素而使个人感到需要未获满足或受到威胁而产生的生理心理反应。（二）压力的来源与结果压力可能来源于组织的政策或实践，来源于工作本身的要求，来源于