教育重在触动孩子的心灵.doc

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1、教育重在触动孩子的心灵南乐县第一实验小学王海英我读了这样一则小故事：有一个美国小男孩，从小得了脊髓灰质炎，腿瘸了。这个病还导致他长了一口参差不齐的牙齿，很不好看。所以，这个孩子备受冷落，小伙伴们都不跟他一起玩。有一天，他的父亲拿了一把小树苗回来，对他的多个儿女说，你们一个人拿一棵树苗去种，看谁种得最好，我就给他买礼物。这个小男孩跟他的哥哥姐姐一起拿了树苗种下去。这个孩子呢，由于老受冷落，就有一种自暴自弃的心态。他给那棵树苗浇了一两回水后，心里就有一种很消极的想法：我不管了，还不如让我那棵树苗早死了呢，我反正

2、是不受人喜欢的孩子，我再想要礼物，也不会得到的。从此，他就不再给那棵树浇水了。可后来他却发现，那棵树长得比别人的好，不但长得特别快，树叶也特别鲜亮。父亲不断的对他说：“天啊，儿子，你长大会成为一个植物学家，你真是天才，你种的树怎么就长得这么好呢？”过了一段时间，孩子的父亲说，大家都看见了，在这些树苗中，只有这个孩子种得最好，我得把礼物送给他。于是，父亲给这个小男孩买了一个他特别喜欢的礼物。后来，这个孩子不断受到鼓励，他就想，这是天意。有一天半夜，他睡不着觉，心想：书上说植物是在半夜生长的，我去给那棵树再浇点

3、水吧。他跑出来的时候，惊讶地发现，他父亲正一勺一勺地给他种的那棵树浇水呢。他突然明白，他的父亲每天夜里在悄悄地替他浇着这棵小树。看见这一幕后，这个孩子的心灵受到了深深地触动，从而改变了自暴自弃的生命状态。后来，他没有成为植物学家，而是成为了美国总统。他就是富兰克林·罗斯福。读完这个故事后，引起了我的一些思考。这位父亲，有着多个儿女，而他特别关注、呵护的是那个又瘸又不好看、备受同伴冷落的孩子。我们不得不承认，这种关注和呵护，不带有任何功利性。如果我们一门心思望子成龙，以耀门面，把抚养孩子作为日后求得回报的投资

4、，那么，这个孩子绝不是多个儿女中最优秀的人选。可以猜想，这位父亲看重的不是生养孩子的投资效应，而是孩子与自己的生命缘分，因为对生命缘分的看重，就有了对生命的呵护和关注。珍重每一份生命的缘分，那便是人性的美好，那便是精神的高贵。美好的人性、高贵的精神会给孩子的心灵以最佳滋养。这个故事不仅适合于家庭教育，同样适合于我们做教师的来教育学生。只要用爱来唤醒爱，用心来感动心，我们的教育就会获得双赢。因此，我期盼天下的父母和教师，少一些功利性，多一些人性的美好精神的高贵。