感恩的心大班教案.doc

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1、社会活动《感恩的心》活动目标：1、体会成长过程中许多人对自己的爱与帮助，感受被关爱的幸福。2、学会感恩，运用多种方式表达自己的感激之情。活动准备：PPT课件、公益广告《心在一起》、歌曲《感恩的心》、心形卡片活动过程：一、讲述故事《小男孩与苹果树》引出活动主题1、师：今天我们班除了来了很多的客人老师，老师还请来了两个神秘的客人，我们一起来看看是谁吧！2、师：这两个神秘的客人就是一棵苹果树和一个小男孩，请小朋友们认真听听苹果树和小男孩之间发生了什么？（教师出示故事图片讲述故事）二、教师提问，引导幼儿感受故事内容。1、故事中，苹果树都给了小男孩哪些帮助？（引导幼儿回答：陪小

2、男孩玩，给小男孩苹果去卖钱、给小男孩树枝盖房子、给小男孩树干去造船）2、请小朋友想想：你身边谁最像这棵苹果树，给过你很多的爱和帮助的？3、参观“身边的爱”主题照片，引导幼儿感受成长过程中许多人对自己的爱与帮助。（边观赏，边请小朋友说说照片中是谁，她是怎么关爱或帮助自己的）4、教师小结：小朋友的爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师、小伙伴，还有身边的许多劳动者，都在关心、爱护、帮助着我们。三、引导幼儿体会别人对自己的爱与帮助，感受被爱的快乐。1．师：当你获得大家的关心，得到别人的帮助时，你的心里会有什么感觉呢？2．幼儿两两交流，教师鼓励幼儿结合生活实际进行讲述？3．小结：得到别人的

3、关爱是很幸福的。四、引导幼儿多形式表达感恩之情。1、刚才苹果树和小男孩的故事还没有结束，最后男孩回来了，他想苹果树给了自己那么多的帮助自己应该怎么感谢苹果树能？（出示最后一个故事图片）2、请小朋友帮小男孩想一想他可以怎么感谢苹果树。3、小朋友们每天都受到老师和爸爸妈妈的关心和帮助，小朋友想不想感谢他们呢！五、如何感恩1．让幼儿自由发言，“你最感谢谁，如何感谢他?”幼1：感谢爸爸妈妈，我可以帮他们干活。幼2：感谢环卫工人，我们不乱扔法果皮纸屑，一起来保护环境。2．看公益广告《心在一起》进一步理解如何感恩，知道我们要从小讲文明、懂礼仪。3．生活体验4.教师小结(教师通过图

4、片引导，让幼儿说出要感谢的人)师：“在我们身边有太多要感谢的人，感谢父母把我养大;感谢老师教给我本领;感谢小朋友带来的欢乐、帮助;感谢农民伯伯种出的粮食……如何感谢他们呢?”在教师的引导下，幼儿说出：①做力所能及的事;②懂得分享，分享快乐与痛苦(帮助他人);③从“谢谢“开始，说一句祝福的话，送一份礼物;④遵守各项规章制度，保护环境等。六、情感回归师：“在我们旅行即将结束时，我们一起来感谢身边的人，制作感恩卡苹果树很久以前，有一棵大大的苹果树。一个小男孩每天都喜欢来这儿玩。他有时候爬到苹果树上吃苹果，有时躲在树阴里打盹儿……时光流逝，小男孩渐渐长大。一天，小男孩回到树旁

5、，一脸忧伤。树说：“和我一起玩吧！”男孩回答：“我已经不是小孩子了，我想要玩具，我想有钱来买玩具。”树说：“抱歉，我没有钱……但你可以摘下我的苹果拿去卖。”男孩把苹果摘了个精光，开心的走了。一天，男孩回来了，树喜出望外。树说：“和我一起玩玩吧！”“我没有时间玩，我要做工养家，我们要盖房子来住。你能帮助我吗？”“你可以砍下我的树枝来盖房子。”男孩把树枝砍了个精光。树再次寂寞和难过。一个盛夏，男孩回来了，树雀跃万分。男孩说：“我越来越老了，我想去划船，悠闲一下。你能给我一条船吗？”“用我的树干去造一条船吧，你可以开开心心的想划多远就多远。”男孩锯下树干，造了一条船。终于，

6、多年以后，男孩回来了。树说“抱歉，我的孩子，可惜我现在什么也不能给你了……我唯一留下的就是枯老的树根了。”树流着泪说。“我现在只要有个地方歇一下就好了。经过这些年，我太累了。”男孩说“老树根是最好的歇脚的地方了。”男孩坐了下来，树开心的热泪盈眶……活动目标：1．知道我们应该对别人的帮助和付出表示感谢。2．体会到感谢别人是一件快乐的事情。3．学会用多种方式表达谢意。4．能用准确连贯的语言表述自己的想法和心情。活动准备：1．故事《小熊旅行》。2．歌曲《感恩的心》.3．爱心墙背景、画有红纸的爱心。4．剪刀、勾线笔。活动过程：1．教师讲故事《小熊旅行》。2．根据故事提问。①小

7、熊旅行时都遇到了那些事情需要帮助？②当大家帮助小熊后，小熊是怎样说的？③大家为什么都愿帮助小熊呢？3．结合实际生活进行讨论：①在生活中你都遇到过哪些困难？大家是怎样帮助你的？当大家帮你时你心里有什么感觉？（幼儿回答：感动、高兴、开心、幸福……）②有没有哪个小朋友遇到了困难却没人愿意帮助你？这时侯你的心情是什么样的？（幼儿回答：很难过、想哭、生气、着急、害怕……）③当你遇到困难的时候你觉得是有人帮助的感觉好还是没有人帮助的感觉好？④看来你们在遇到困难时，都特别希望得到别人的帮助。那我们应该对那些帮助我们的人说些什么呢？（幼儿回答：谢谢你；谢谢你帮助我；