《父爱母爱亲情进行时》德育说课竞赛获奖教学教案.ppt

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1、父爱母爱亲情进行时父爱母爱亲情进行时父爱母爱亲情进行时《心理健康》课程说课父爱母爱亲情进行时说课流程教学反思学情分析教材分析教学方法教学过程教材分析《心理健康》课程说课（一）教材的地位和作用《心理健康教育》是中等职业教育课程改革国家规划新教材。本堂课的内容选自教材“家庭生活中的我”单元第18课。教材分析《心理健康》课程说课17筑起心灵的防火墙18父爱母爱亲情进行时19滴水藏海，心怀感恩（一）教材的地位和作用-父母的叮咛帮助学生拒绝诱惑-理解父母-感悟亲情——与前后课程的联系使学生懂得尊重父母长辈；感受父母对自己的爱；提高与父母的沟通能力;建立和谐的亲子关系;（二）教学目

2、标《心理健康》课程说课教材分析重点如何建立良好的亲子关系难点对父母爱的正确认识（三）教学重点、难点《心理健康》课程说课教材分析心理矛盾自我意识高涨依赖心理较强学情分析心理发育期身体发育期反抗心理，封闭自我不愿意进行亲子沟通与父母出现代沟与父母发生小冲突感觉父母传统、保守喜欢自己分析、解决问题不喜欢被束缚离不开父母养育《心理健康》课程说课游戏互动任务驱动直观演示角色扮演情境导入交流讨论游戏探究自我剖析观察体会教法运用学法指导教学方法《心理健康》课程说课《心理健康》课程说课一课时环节一环节二环节三环节六环节五环节四心海导航7分钟心理体验15分钟成长工作坊15分钟拓展性训练2

3、分钟情景导入3分钟升华主题3分钟教学过程情景导入《心理健康》课程说课教学过程汶川故事——《托举希望》《心理健康》课程说课心海导航2教学过程父母为你做的哪一件事最让你感动？七嘴八舌交流讨论感受父爱－初冬的清晨，我不小心摔伤，不能行走。父亲一路小跑背我去10里外镇上就医，父亲汗流浃背，喘着粗气，却不肯停。感受母爱－初中毕业前夕，母亲陪着我做作业到凌晨。其实，她真的很困了。感谢父母－开学时，父母帮我搬行李，肩上背着，手中拿着，腋下夹着，背是扛着，只为让我少累点。感受亲情－打工在外的父亲打电话回家，永远都是说“儿子，我好着呢，吃的好,睡的好，穿的也好。你安心读书吧！”《心理健康

4、》课程说课角色扮演心理体验3教学过程《心理健康》课程说课情景模拟情景一情景二妈妈，对不起！烦死了，睡觉！我规定……去吃点东西……《心理健康》课程说课如何建立良好的亲子关系理解和尊重父母关心父母与父母建立相互信任的关系采用有效的沟通方式在合适的时间与父母交流与沟通集思广益《心理健康》课程说课教学过程成长工作坊4心理实验互动游戏——如果父母是阳光，我们是花草，那么健康成长，茁壮挺拔就是对他们的回报；如果父母是海洋，我们是鱼儿，那么稳健矫捷，乘风破浪就是对他们的报答。《心理健康》课程说课作为学生，我们该怎样报答父母呢？自我剖析①了解父母（如：生日，最喜欢的食物，工作，健康）；

5、②尊敬父母，对父母有礼貌，不和父母发脾气；③理解父母，体谅父母④多和父母沟通⑤努力学好各门功课⑥父母亲做得不对的地方要诚恳的指出集思广义爸爸妈妈：我爱你们！给父母写封信，写出心中最想对他们说的话。拓展性训练5教学过程《心理健康》课程说课爸爸：我一定好好学习！妈妈：我长大后一定让您过上最幸福的生活！《心理健康》课程说课主题升华6教学过程亲情跷跷板父母为你做的事动画演示你为父母做的事请加重你的砝码，让跷跨板重新平衡。尊重父母理解父母多与父母沟通为父母付出父爱母爱亲情进行时一、体味亲情二、如何建立良好的亲子关系理解和尊重父母关心父母与父母建立相互信任的关系采用有效的沟通方式在

6、合适的时间与父母交流与沟通三、自我剖析回报亲情四、情感升华奉献亲情板书设计《心理健康》课程说课说课流程教学反思本堂课由视频感染师生，通过学生回忆往事、话剧表演、心理实验、交流讨论，实现了理解父母、建立和谐亲子关系的教学目标；拓展训练和动画演示让学生进一步懂得了如何回报亲情。《心理健康》课程说课部分学生因为是单亲家庭或留守家庭的孩子，不能常年感受到完整的亲情，在课堂中有些放不开。心雨__出品欢迎指导！