推断文言虚词的意义和用法.doc

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1、推断文言虚词的意义和用法一、近几年高考文言虚词的命题规律1、放在文言文阅读的第二题中考,分值为3分，每年必考。2、题型:四个选项，八个句了，形式是两两比较，考杏异同，其屮一个选自课木，另一个出自所供文段。3、在文言文翻译屮也涉及到重点虚词的考察。二、高考考杏角度1、对兼类词在具体语境屮词性的辨析。兼类词就是指一个词具有多种词性，例如”而”字,可以是连词,也可以是代词，还可以纽成复音虚词”而已”，充当语气助词。再如”其”字，可以是代词、副词和连词。2、对一•个虚词某种词性不同用法的辨析。一个虚词，作为某种词性时具有多种用法,这些用法要根据具体的语境和不同的语法搭配来进行判断。例如，”其”作

2、为副词使川就冇多种语气:表揣度语气、表反诘语气、表婉商语气、表期望语气。3、对学生掌握课木语言材料的考查。分析试题我们可以发现，作为试题组成的对比项或干扰项，基本岀自于高屮语文课木。考查的重点都是必修中的讲读课文和选修屮的重点课文,。可见命题者旨在考查考生平时对文言重点篇目的掌握情况。三、方法探究习题一、解释”乃”字的含义设九宾于廷,臣乃敢上壁。小结：【学以致用】判断下列加横线”以“字的用法1、不宜妄白菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也2、以言慎勿相避者,偶然耳，岂有意哉3、所谓华山洞者，以其乃华山Z阳名之也习题二、判断下列加横线词的用法。1、木欣欣以向荣，泉涓涓而始流2、尽吾志也而不能至者

3、，可以无悔矣，其孰能讥Z乎小结：【学以致用】解釋下列何屮加横线词的含义1、舟摇摇以轻飓，风飘飘而吹衣2、相如因持璧却立。习题三判断下列句屮”其”字的用法］、其李广将军Z谓乎2、秦王恐其（代蔺相如）破璧3.尔其（语气副词,一定）无忘乃父Z志。小结：【学以致用】解析下列加横线词的含义%1生乎吾前其闻道也%1王侯将相宁有种乎%1夫人Z相与,俯仰一世（《兰亭集序》）%1以俟夫观人风者得焉（《捕蛇者说》）%1一人飞升，仙及鸡犬，信夫!（《促织》）习题四、判断下列句中”为”字的用法1、与我银，为君致阁职2、谁为大王为此计者小结：【学以致用】（2007年山东卷）下列各组句了中,加横线词的意义和用法相同

4、的一纟冃是（）A、树在道边而多子，必苦李也君子博学而臼参省乎己B、戎尝与阮籍饮备他盗Z出入与非常也C、戎每与籍为竹林Z游师道Z不传也久矣D、以母忧去职不赂者以赂者丧习题五判断下列句中“以”字的用法1、皆以美于徐公。2、愿以十五城请易璧。小结：【学以致用】判断下列句中“以”字的用法1、今如此以百骑走，匈奴追射我立尽实词率领、带领2、今以钟磬置水屮，虽大风浪不能鸣也虚词把习题六判断下列句式的特征1、廉颇者，赵Z良将也。”考”、”也”，助词，表示判断。2、臣诚恐见于欺王而负赵。3、何陋Z有小结：有些虚词是构成文言特殊旬式的标志词,抓住这些标志，就能迅速地确定虚词的意义和用法，称Z为标志确认法【

5、学以致用】判断下列”也”字的用法1、使小人在侧，臣Z罪也”也“是助词，表判断语气。2、臣Z壮也，犹不如人也是助词，但不是判断，只在句屮起停顿的作用习题七解析下列句了屮加横线的字1、急急乎唯进修是求解析:惟命是从唯利迅图助词，宾语前置的标志2、其始相助，后必相恶解析:路见不平，拔刀相助虚指代词”他”小结:成语是阿人们长期以来习用的,简洁精辟的尚定词组或短语，成语绝大多数都来源于古诗文，故此，其屮许多虚词语的含义与用法和文言文屮的完全相同。根据这一特点，可利用白己熟悉的成语来推断文言虚词的含义，称Z为成语联想法【学以致用】（2007年浙江卷）下列笛组句了屮加横线词的意义和用法相同的一纟H.是

6、（）A.然后变风发乎情B.定国且不我怨C.又以病止酒D.吒吒焉真一老农夫也【答案】B其闻道也亦先乎仟臣死且不避梅以曲为美置杯焉则胶・【解析】A项分别解释为”从“、“比“:B项均解释为“尚且“:c项分别解释为”因为丁把……当作：D项分别解释为”……的样子”、”于此、在此”。【点悟】A项”然示变风发乎情“一句屮“乎“的意义和用法，可以我们熟悉的成语”存乎一心””出乎意料”来推断•应该是介词。”从,于”。D项”置杯焉则胶”一句中”焉”的意义和用法，也可以从成语”心不在焉〕來推断。