地球的卫星月球(教案).doc

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1、地球的卫星──月球一、情景创设，引入主题。1、同学们，我们都知道地球有一个卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、神话故事有许多，你能不能背一首诗或讲一个故事给大家听一听?2、从这些故事和古诗中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。月球是离我们最近的一个星球，月球给我们留下了很多秘密。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星──月球》。（板书课题）二、人类对月球的探索历程（一）自主学习，阅读文本“人类对月球的探索”。1、阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化?（梳理板书：肉眼观察——天

2、文望远镜——探测飞行器——登月考察）3、从这些工具的发展过程中，你知道些什么，大家讨论一下？4、对这些工具，你有没有补充的内容，说来听听。（二）师生交流：中国、美国登月情况的比较。1969年7月20日，美国宇航员尼尔·阿姆斯特朗和埃德温·奥尔德林乘“阿波罗11号”宇宙飞船首次成功登上月球，实现了人类登上月球的梦想。谁能说说中国在探索月球上发展。（PPT展示）三、制作我的“月球卡”1、同学们，如果你是一名科学家你最想探索月球的什么奥秘。2、从大家的问题来看，主要集中在以下几个方面：一是月球的基本数据；二是月球的运动；三是月球的地形；四是月球的其他情况。3、课前老师让大家收集了一些月球的资

3、料，我们先一起组内交流看看能不能解答你们想了解的月球奥秘。解决不了的，我们在全班交流时看看能否解决。同学们根据交流情况完成实验报告。4、分主题全班交流根据你们收集的资料，谁来介绍一下月球的基本数据。根据你们收集的资料，谁来介绍一下月球是怎么运动的。根据你们收集的资料，谁来介绍一下月球的地形。根据你们收集的资料，谁来介绍一下月球的其他情况。四、总结拓展1、同学们准备得真丰富，我在课前也收集了一些资料，给大家分享一下。(PPT视频)2、通过这节课，同学们知道了哪些知识，还有哪些疑问？五、板书地球的卫星——月球肉眼观察——天文望远镜——探测飞行器——登月考察月球的数据月球的运动月球的地形月

4、球其他情况地球的卫星---月球我的“月球卡”班级：姓名我最想探索月球的奥秘月球的数据月球的运动月球的地形月球其他情况地球的卫星---月球我的“月球卡”班级：姓名我最想探索月球的奥秘月球的数据月球的运动月球的地形月球其他情况