二年级语文下册一二单元备课.doc

《二年级语文下册一二单元备课.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、人教版小学二年级上册全册备课（2011-2012学年第一学期）科目：单位：时间：姓名：全册备课一、课标对本学段的教学要求：（一）识字与写字：1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉字1600—1800个，其中800—1000个会写。3、掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首，能按常规用硬笔写字，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。4、养成正确的写字姿势和良好的写字习惯。（二）阅读：1、喜欢阅读，对阅读有兴趣。2、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。3、学习默读，做到不出声，不指读。4、借助读物中的图画阅读。5、结合上下文和生活实际了解课文

2、中词语句子的意思和积累词语。6、阅读浅近的童话、寓言故事，向往美好的情景关心自然和生命并乐于与人交往。7、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象获得初步的感悟、情感、体验和感受语言的优美。8、认识课文中出现的常用的标点符号。9、积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优美诗文50篇（段），课外阅读总量不少于5万字。10、喜爱图书，爱护图书。（一）写话：1、对写话有趣，写自己想说的话，写想象中的故事，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。（二）口语交际：1、学习讲普通话，逐步养成讲普通话的习惯。2、能认证

3、听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。3、听故事，看音像作品，能复述大意和精彩情节。4、能较完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的话题和发表自己的意见。5、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。6、有表达的自信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（三）综合性学习：1、对周围的事物有好奇心，能救感兴趣的内容提出问题，结合课外阅读共同讨论。2、结合语文学习，观察大自然，用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。二、课标对本年级的教学要求：（一）识字与写字1、喜欢学习汉字，有主动识字的愿望。2、认识常用汉子900个左右，其中会写350个左右。3、能按笔顺规则用硬笔书写，注意间架结构，初

4、步感受汉字的形体美。4、养成正确的书写姿势和良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁。5、能借助汉语拼音认读汉字，能用音序和部首查字法查字典。（二）阅读：1、喜欢阅读，学习感受阅读的乐趣。2.、学习用普通话正确、流利、有感情的朗读课文。3、学会默读，做到不出声，不指读。4、结合上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中积累词语。5、阅读浅近的童话、寓言故事，对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法，并乐于与人交流。6、诵读儿歌、童谣和浅近的古诗，展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美。3、认识课文中出现的常用标点符号并会运用。4、积累自己喜欢的成语和格言警句，背诵优美诗文25篇（

5、段），课外阅读总量不少于5万字。5、喜爱图书，爱护图书。（三）写话：1、对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。2、在写话中乐于运用阅读和生活实际中学到的词语。3、根据表达的需要，学习使用逗号、句号和感叹号。（四）口语交际：1、学讲普通话，逐步养成奖普通话的习惯。2、能较完整的讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。3、与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。4、有表达的信心，积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。（五）综合性学习1、对周围事物有好奇心，能就感兴趣的内容提出问题，结合课内外阅读共同讨论。2、结合语文学习观察大自然用口头或图文等方式表

6、达自己的见闻和想法。3、热心参加校园、社区活动，结合活动用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。三、本班学生语文知识能力水平现状分析：本现有学生36人，其中男生13人，女生23人。由于他们各自的家庭不同，家庭教育、经济基础等因素都不同，因此学习成绩也参差不齐。优秀的孩子较突出，学困生也占了相当的比例。但经过了一年的学习生活，学生基本上形成了良好的学习习惯。大部分学生喜欢学习语文。而且在上一学年里通过阅读课外书，扩大了识字量，丰富了课外知识，并积累了很多词语，为学习语文知识提供了很大的帮助。但是依然有几位同学学习语文的态度不正确，不喜欢读书，认字的数量少。这部分同学也是我这学期需要监督的

7、和帮助的对象。这个学期我对语文教学更是充满信心，相信在我们师生的共同努力下，我们全班同学有会有好成绩的。四、本册教材内容分析：1、教材编排意图：本册教材以专题组织单元，一整合的方式组织教材内容，每组包括一颗“识字”4—5篇课文和一个“语文园地”。各部分相互联系，构成一个右击的整体。识字课包括三字经、对对子、谜语、谚语、诗歌等形式，能调动学生的识字乐趣，课文共14篇，内容丰富多彩，蕴含教育价值，吧知识能力、方法、情感融为一体。“语文园地”包括四个