环保进行时上课稿.doc

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1、环境保护进行时教学目标1.通过本次活动，让学生懂得环境保护的重要性，通过参与环保的设计,激发了参与环保的兴趣，逐渐培养环保的意识和形成环保的习惯。2.通过学生与别人的合作，对自己的活动成果有喜悦感，感受到与他人合作交流的乐趣。3.在活动中培养学生初步的学会使用思维导图。教学过程一、导入。同学们，我们生活在一个美丽的星球丄，它就是地球。（黑板丄贴地球图）我有个问题想先来考考大家，我们班级的哪个同学知道，全世界一共分为儿大洲？（如果学生回答不出，或者回答不太全，可以适当帮助他们。亚洲、非洲、欧洲、北美洲、南美洲、大洋洲、南极洲。根据大洲来分组）根据回答

2、完成第一张思维导图。二、交流讨论1.今天，我们就是有着强烈责任感的人类环保专家，一起来到这个会议厅来探讨一下日益严重的环境保护问题，为我们共同的地球妈妈出一份力。2.现在我们己经完成了今天的会议代表的组团工作，下面就要开始我们今天的大会，主题是（出示课题）：环境保护我想做！3.首先我想请问各位代表，你们平时关注环保，主要是从哪些地方了解到关于环境问题的呢？4.根据学生的交流，老师在黑板丄即兴完成思维导图。（报纸、电视、网络、学校、书本、家长、老师、同学、新闻……）从这幅图丄可以看出，同学们从很多途径来了解相关信息。三、引出第二张导图课件出示两幅图（

3、快乐的卡通地球和伤心的卡通地球）同学们，你们想先看哪幅图？结合学生回答点开其中一个视频。想不想看看另一个？（点击另一个）看了这两个不同的地球带来的画而，你有什么感受和想法？学生自由说说。那我们应该怎么来保持地球的这份美丽呢？四、方法指导1.关于环境保护，你想做些什么事情？请我们代表团成员先讨论交流一下。听清楚讨论时的注意点：别的代表发言讲过的内容，你可以进行补充，但不要简单地重复一样的做法。希望团内尽量做到大家献计献策，齐心协力。学生讨论，并写在纸丄。集体投影展示交流。适当针对某点指导。2・今天我们要在讨论的基础丄，像老师示范的这样，完成一张结构图

4、。3.我们先来看看这种结构图可以怎么来做。岀示绘制思维导图步骤。针对步骤，逐条指导：第一，屮心词放在中间。我们先一起来看看老师搜集的一些结构图。（播放各种思维导图范例）第二，根据屮心词联想出一些内容。这个内容可以是一句简单的话，也可以概括成一个关键词。用黑板丄的导图结合讲解。第三，用你们喜欢的方式把内容组合成一个整体。再次出示各种思维导图形式，欣赏一下，可以有各种形状，希望你们有口己的创新。学生讨论，tai图。（出示思维导图的绘制步骤：第一是把屮心词写在屮间；第二是根据屮心词联想，内容越多越好；第三是用口己喜欢的方法把它们连成整体）1.交流。（展示

5、成果）从三个方而来进行评价：（1）做法是否正确（2）结构是否清晰（3）是否集体参与用统一表示同意和反对的手势来作出自己的评判。五、深化主题（机动）1.今天我们的各位代表齐心协力，出色地完成了两个集体任务，让我们把表扬的掌声送给自己。在今天的会议最后，大会的组织者给大家提了一个小小的请求，希望大家能答应。那就是为我们的环境保护设计一句宣传口号，为本次大会画丄一个圆满的句号。你们有信心吗？1.发放口号书写纸，学生讨论，书写。（播放背景音乐）2.把自己团的口号贴在黑板丄自己团名的下面，并大声读给大家听。六、总结活动各位代表朋友，今天我们聚在一起，共同探讨

6、人类母亲——地球的生存问题。每一个代表都积极的出谋划策，为环保贡献了自己的一份力。我们通过研讨，知道了原来环境保护并不是很遥远的事情，不是很轰轰烈烈的事情，而是就在我们身边，就在一些小事上。让我们把自己的会议精神带到自己的生活、工作和学习屮去，从小事做起，从身边做起，从自己做起！我宣布：本次会议圆满结束！谢谢大家！