语文人教版部编七年级下册作文多角度立意训练.pptx

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1、多角度构思立意作文什么是意？立意？意就是指文章的中心立意就是确定文章的中心发散思维是一种多角度思维，它要求我们在观察事物时沿着不同的方向，从不同的角度去思考，以获得对这一事物较为全面的认识。发散思维一、立意的要求1、正确思想感情健康和观点正确，弘扬真善美，摒弃假恶丑，要传播正能量。一、立意的要求2、鲜明中心思想突出，贯穿全篇一、立意的要求3、深刻就是要透过现象看本质，使文章有深度有层次一、立意的要求4、新颖立意要跳出陈旧的框框，“言人之所欲言”，“言人之所未言”莫忘了避俗莫忘了求异莫忘了变角二、立意的方法1、以小见大让“一滴水反映出太阳的光辉”《蝉》《散步》《儿子的鱼》二、立意的

2、方法2、高屋建瓴法作文要“大气”，由低级到高级，由浅入深自我-家庭-集体-民族-国家-人类-宇宙《我的家》《规则》二、立意的方法3、出奇制胜法提出超越常理的看法，再想办法使之合理化《一百分，我恨你》三、立意应注意1、角度要小2、角度要新3、角度要奇4、角度要深四、思维热身话题：手有五指定角度A整只手B五指间C大拇指D说小指E手指的做和让F指间文化[角度一]整只手[构思]“劳动创造世界，双手扭转乾坤”。这只手怎样才会变得有力量？五指分开是分力，五指并拢成合力；五个手指屈曲向掌心，又聚成了一种强大的向心力。[立意]五指并拢握拳，团结起来力量大。[角度二]五指间[构思]“独木不成林”，

3、“众人拾柴火焰高”。我们的手怎样才能变得灵巧、能干、会做？这就在于五个手指互相配合，亲密合作。我们的社会，我们的工作，我们每一个人，都需要这种友谊、团结、协作的精神。[立意]事情要做好，五指配合少不了。[角度三]大拇指[构思]大拇指是五个手指中最粗、最短的，比不上其他手指纤细好看。但许多操重的工作多要劳烦它，其他手指的活动也靠他带头和管理。大拇指就像一个长相丑陋的人，虽然其貌不扬，但他有自己的长处，有自己的内涵，有自己的重要作用。[立意]拇指形丑作用大，谈“美与丑”[角度四]说小指[构思]小指很小、很细、很笨，甚至沾满了污泥，但它总还是我们手上的一个指头，和我们筋骨连在一起，所以

4、，不要嫌弃它，而要爱护它；十个指头有长有短，小指虽小，但缺少了它，我们会有一只完美的手吗？小指虽小，但有很多细小的活儿却怎么也离不开它呢！所以，小指应自尊，自信、自强。[立意]小指莫自卑或要爱护和帮助弱者。[角度五]手指的“做”和“让”[构思]五个手指都在自己的岗位上发挥作用，但它们不可能事事都一起动作。当某些手指工作时，其它手指就自觉地避让一旁。这种精神和风格不是值得赞扬的吗？[立意]“避让”风格赞。材料二：咬过的苹果材料三：水五、立意训练：一个小孩在草地上发现了一个蛹，把它带回了家。过了几天，桶身上出现了一道小裂缝，里面的蝴蝶挣扎了好几个小时，身体似乎被卡住了，一直出不来。小

5、孩于心不忍，使用剪刀剪开蛹壳，帮助蝴蝶脱蛹而去。可是，这只蝴蝶身躯臃肿，翅膀干瘪，根本飞不起来。面对这则材料你如何进行开拓和立意呢？如何拓宽自己的思路呢？请试试吧结语文章的立意从根本上说不是技巧问题，它是一个习作者思想境界、认识事物能力的问题。所以，要达到立意好，就必须努力上进，注重培养良好的思想品质，树立远大的志向；还要善于深入地观察、分析、思考生活中的事物和现象。