人教版部编七年级上册景物描写ppt.pptx

《人教版部编七年级上册景物描写ppt.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、万水千山总是情——作文中的景物描写到了秋天，校园里不再是美丽的夏天了，而是一个凄冷的秋天。花园里的花都枯萎了，都不再美了。树上的叶子也不再绿得发亮了，而是变成了一片片从空中落下来的枯叶。小草也不再青得逼你的眼了，而是成为了一大片一大片的枯城。一切都变得非常的凄冷，变得非常的安静。这一切都不再美了。是什么？景物描写：是指对自然景象、植物动物、古迹胜景、城乡风光、天象气象、时序时节等的描写。（写景的目的是为了抒情，把自己在当时当地的处境和心情用写景的方式呈现给读者。）为什么？一段风景描写，不论写得如何动人，如果只是作家站在他自己的角度来欣赏，而不是通过人物的眼睛，从

2、人物当时的思想感情写出人物对于风景的感受，那就变成没有意义的点缀。茅盾《茅盾论创作》微风吹拂，春雨如牛毛，如细丝，密密地斜织着，让漫步其间的游人感觉出春天的柔和与细腻，小草也贪婪地吮吸着雨露，柳条在轻轻摆动婀娜的身姿。风乍起，嫌弃几片飘落的树叶，雨点像一个个小雪粒，浸入肌肤，让人不由得大了个冷战，抬起头来望望天，天色灰蒙蒙的，不知何处是归程？怎么做？怎样做到绘景传情？“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，

3、唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必说鸣蝉在树叶里长吟，肥胖的黄蜂伏在菜花上，轻捷的叫天子（云雀）忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带，就有无限趣味。油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来，有时会遇见蜈蚣；还有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便会啪的一声，从后窍喷出一阵烟雾。那醉人的绿呀，仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。我又曾见过杭州虎

4、跑寺旁高峻而深密的"绿壁"，重叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的水又太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢?我怎么比拟得出呢?大约潭是很深的、故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里面似的，这才这般的鲜润呀。--那醉人的绿呀!我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞女;她必能临风飘举了。曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子。叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙。层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的

5、歌声似的。这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。到了秋天，校园里不再是美丽的夏天了，而是一个凄冷的秋天。花园里的花都枯萎了，都不再美了。树上的叶子也不再绿得发亮了，而是变成了一片片从空中落下来的枯叶。小草也不再青得逼你的眼了，而是成为了一大片一大片的枯城。一切都变得非常的凄冷，变得非常的安静。这一切都不再美了。秋天的校园也充满诗情画意。树叶变黄了，也变得调皮了，时不时从树下读书的同学脸庞飘过，甚至还有几片停在了同学的头发上，让人忍俊不禁。树叶好像故意要与树下扫地的同学嬉戏，刚刚将地扫

6、完，不一会儿又落满了树叶，它可真调皮呀！我爱校园秋色！秋天的校园让人伤感，树叶儿全变黄了，不断的飘落下来。校园道上满是枯叶残片，走在上面伴着吱吱的压碎声，让人心生凉意。一阵风吹过，地上的残叶随风飞舞，让人心眼迷离。一会儿，校园里又飘起了绵绵细雨，我心里不禁打了一个寒战。小练笔运用景物描写，将下面一段话补充完整，表达出自己当时的心情。这次考试成绩又不理想，我呆坐在窗前...————————————————————————————————————————