突出卫生检验专业学生实践能力培养的研究.doc

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1、突出卫生检验专业学生实践能力培养的研究【摘要】卫生检验专业对实践技能的耍求很高，木文根据目前卫生检验专业学生的实际学习情况，针对专业教学方面存在的问题，再结合笔者自身的教学工作经验，提出了一些能增强学生实践能力的教学措施。【关键词】卫生检验实践能力培养【中图分类号】G420【文献标识码】A【文章编号］1006-5962(2013)06(a)-0033-011进行教学内容和课程体系改革突出专业能力培养1.1课程改革对医学生职业技能和综合素质的要求，大体冇七个方面：职业价值、科学基础、交流技能、临床技能、群体健康、信息管理、批判研究。如果要让一个学生具备全部的作为一个医学生的职业素质，就要进行全面

2、的教育，帮助完善知识结构。在教学中，将医学各个专业都集中到一个公共平台上，并通过扩大课程学习时间,开展医学伦理、食品安全与技术、突发性公共卫生事件等等选修课程，培养学牛全面的医学知识结构。1・2优化专业课程社会和用人单位对卫生检验学科的人才培养规格和质量的要求都比较高，所以在开设的医学检验专业的主课程中，要强调专业课程的学习。扩大专业门数和增加专业课学习时间。卫生检验专业的学生一般是到疫病预防控制中心或者•卫生所、检验局等单位上班，学习阶段所获得的专业知识，要能迅速的适应工作，对检验设备的操作要熟练，在学习期间就要以培养基础扎实的宽专业口径的实践型人才为目标。1.3构建多学科体系在专业基础课程

3、的设置上，构建以预防医学为主、医学检验为辅，革新专业技术兼顾的综合课程体系：1•预防医学：流行病学、环境卫生学、食品与营养卫生学、社会医学等,2.医学检验：血液检验、临床血液学、临床检验基础学等；3•职业卫生评价：临床与职业医学检验、公共卫生法律法规与监督学、职业医学与职业生生。1・4教学方式多样化传统的教学方法，限制了学生的思维发展，要培养出优秀的检验人才,就耍釆用多样化的、创新的教学方式，激发学生主动学习的意识，培养他们的探索能力和创新精神。要让学生有探究式的思维，就要把教学过程变成学生的再发现过程，增强学生主体地位，创造更多的师生互动空间，将讲授式的课堂变成启发式和研究式的课堂。实验教师

4、要做好实验指导，及时发现学生问题，教学屮通过自己的言传身教影响学习者。2构建教学体系学生动手能力培养2.1改革实验课调整实验课程的教学时数，让实验课的时间达到理论课教学时数的两倍以上。改革教学内容，将验证性的实验改为应用性和设计性较强的综合实验。将卫生检验相关的工具书的查阅和使用方法教给学生，2.2改革考试方式实验课程的考试分为三个部分来进行：1•基木技能成绩：主耍考核学生实际配制，仪器操作等能力，在实验小组内随机抽选考生，增强团队精神。2•实验成绩：把实验的每个步骤做详细评分要求，借此规范学生的操作技能，打造高水平的检验人才。3•细节成绩：操作者仪表、台面布控、实验室卫生等项目都是考察内容，

5、要培养学生对细节工作的重视和细心的工作态度。2・3引入新技术•卫生检验工作中的技术在不断发展，实验内容要根据新的动态趋势和学生实际工作所需来设立，引入一些新的技术，更新实验项目，对课程设计不断优化。2.4全面开放实验室开放性实验教学体系是一种师生共同参与的探究性学习体系。教学设施、教学内容与方法，都处于相对开放状态。检验专业因为对操作动手能力要求比较高，如果实验课的学时不够是没法达到良好的学习效果的，开放性的实验室能够满足学牛动手实践的需要，如细菌形态观察等实验，一次显微镜观察给人的印象不深，往往需要反复练习才能掌握。检验医学实验室如果全面开放，学生就能根据自己的实际需要来安排，获得好的学习效

6、果。3加强学生理论与实践结合能力培养3.1参与课题实习让学生参与到教室的课题研究中来，或者和疾控中心一起制定专题实习计划。选择一批医院作为教学基地，与医院一起选拔一些高水平的教师来带队，选出专门的负责医师，制定技能考核项目，让学生在日常实习中有充分的实际操作机会，考核不合格的继续在原科室学习。这样严格的实习，会让学生的实际工作能力得到提升，增强对临床工作的认识，体会到检验工作对临床医生诊断的重要性，从而树立起严谨认真的态度。3.2基地实习安排学生到相关疾控检验中心实习，由基地带教教师指导学生的相关研究T作。学生根据口C的研究课题来做研究，并要独立撰写论文交上，这样的实习，针对性很强，能让学生的

7、科研实践能力得到较大提升。4培养学生创新精神提高科研能力4.1加强课外学习一些兴趣小组，讲座或者其他形式的课外学习，学生都耍积极参与，从不同角度去学习专业技能，还要掌握一些与专业相关的计算机能力和外语能力，通过多渠道了解专业新方向和热点。4・2增强教师资格审查对一些参与科研项目和实习指导的教师的资格进行审查，保证由具备资质的老师来担任重要工作。教师在自己的课题研究工作中，要给出国内外研究热点，结合