九年级上册语文版语文同步word版练习题 7 差半车麦秸.doc

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1、第7课《差半车麦秸》同步练习一、基础积累1．给黑体字注音或根据拼音写汉字喷嚏（）麦秸（）歼（）灭绰（）号分泌（）颤（）抖毡（）帽冷峻（）jué（）发ài（）事饱gé（）màn（）骂忌huì（）huàn（）难羞sè（）困jiǒng（）chǎn（）媚哽yè（）2.下列词语中没有错别字的一组是（）A、挂采昏迷苍茫鼻涕B、怀疑感概愣怔熟识C、枪毙患难规矩息灭D、撕毁倒霉辩护镰刀二、课内阅读阅读下文，回答文后问题。“不要哭！”队长低声命令道，“因此你就当汉奸了，是不是？”“鬼孙才是汉奸呐！我要是做了汉奸，

2、看，老爷，上有青天，日头落——我也落！”差半车麦秸耸了耸肩膀，兴奋的继续说下去：“别人告我说，要拿一个太阳旗北军就不管啦。小狗子娘自己做了个小旗交给我，她说，‘小狗子爹，快走吧，快去快回来！’我说，‘混帐旗子多象膏药呐，南军看见了不碍事么？’她说，‘怕啥呢，我们跟南军都是中国人呐，你这二百五！’老爷，你想，我是中国人还会当汉奸吗？小狗子娘真坏事，她叫我拿他妈的倒楣的太阳旗！”他一边哽咽着，一边愤怒的咬着牙齿，一边又用恐惧的眼光看着队长。晚上我同差半车麦秸睡在一块儿，我问他：“你为什么要加入我们的

3、游击队？”“我为啥不加入呢？”他说，“你们都是好人呵。”停一停，他大大的抽了一口烟，又加上这么一句：“鬼子不打走，庄稼做不成！”我忽然笑着问：“你的小太阳旗子哩？”“给小狗子做尿布了，”他仿佛毫不在意的回答说。差半车麦秸同我悄声的谈着家常。从谈话中我知道他为着要安生的做庄稼而热烈的期望着把鬼子早日打跑，并且知道他已经决定叫他的女人和孩子在最近随着难民车逃到后方。他同我谈话的时候，眼光不断的向墙角的油灯飘着，似乎有一种什么感触使他难以安下心去。我装着睡熟的样子偷偷的观察着他的举动。我看见他噙着小烟

4、袋，默默的坐了半天，不时的向灯光瞟一眼，神情越发的不安起来。最后他偷偷的站起来向灯光走去，但只走了两步就折回头走出屋子，在院里洒了一泡尿，故意的咳了一声，又回到我的身边。于是他又看了我一眼，磕去烟灰，把小烟袋放到枕头的东西下面，倒下去睡了。第二天，我把差半车麦秸拖到没人的地方，悄悄的问他为什么每夜要把灯亮熄掉。他的脸色红了起来，一边微笑着，一边吞吞吐吐的咕哝说：[来源:gkstk.Com]“香油贵得要命呐，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“点着灯我睡不惯。呵，你抽袋烟吧？”1.“差半车麦秸”是不

5、是汉奸？为什么？2.“差半车麦秸”管鬼子叫“北军”，管队长叫“老爷”，说明什么？3.“差半车麦秸”为什么毅然留在了队伍中？4.他的脸色红了起来，一边微笑着，一边吞吞吐吐的咕哝说：“香油贵得要命呐，比往年……”他忽然搔了一下脖子，“点着灯我睡不惯。呵，你抽袋烟吧？”这句话看出“差半车麦秸”怎么样的性格特点？5.从选段中可以看出“差半车麦秸”是一个什么样的人？三、中考链接(2005年浙江嘉兴)一支军队，不可能只有元帅、将军，没有士兵；一个社会，不可能只有科学家、专家，没有工人、农民。把“士兵”同“元

6、帅”分割开来而过分看重“元帅”是不合适的。客迅先生在北京师大附中演讲天才问题时，曾经告诫学生不要把眼睛只盯着元帅。他说，法国拿破仑有一次过阿尔卑斯山，说自己比那山还要高。这何等英伟，然而不要忘记他身后跟着许多兵，倘没有兵，拿破仑一过山就得当俘虏。军队需要元帅，同时也需要士兵，而且需要成千上万的士兵。大家都去当元帅，都去发号施令，那谁去开枪开炮，谁去冲杀拼博？何况，一心想当元帅的不一定就真能才，当好一个兵未必就不是人才，其实当元帅往往还要从当一个好兵开始。战国时赵国名将赵奢的儿子赵括，自幼饱读兵书

7、，纸上谈兵，有时连他老子都不是对手。他自恃聪敏，一心成为未来的统帅，而他父亲则最担心他这一点。后来，赵括果真做了40万大军的统帅，可是没神气几天就全军覆没，连他自己也死于乱军之中。相反，赵奢有一次率领部队击秦救韩，突然出现在敌人面前。当时赵军5万，秦军20万，众寡悬殊。一个叫许历的士兵冒死向赵奢建议：“元帅必厚共阵，以防冲突，不然必败。”赵奢认为很对，立即采纳。接着，许历又建议派一支部队去占领一座山头，居高临下，攻击敌军。赵奢一听，又是好计，不仅采纳，而且干脆命令许历率一万兵去抢占高地。结果大败

8、秦军，连敌军统帅也差点活捉过来。班师回朝，“赵奢荐许历之才，以为国尉”。许历这个好兵，不就是一个极好的将才吗？1．下面句子中加点词语能否去掉？为什么？把“士兵”同“元帅”分割开来而过分看重“元帅”是不合适的。2．找出文中画线句子“他父亲则最担心他这一点”中的“这一点”具体指代的内容。3．作者运用赵括、许历这两个例子分别阐述了什么观点？4．你认为一个士兵要成为一个元帅需要具备哪些条件，根据节选的语段写出你的看法。参考答案一、基础积累1.【思路解析】本题旨在考查对文中出现的有关生字进行准确注音或写字