步进电机控制系统设计_课程设计

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1、等级:湖南工程学院课程设计课程名称单片机原理与应用课题名称步进电机专业电气工程及其自动化班级1192班学号32姓名刘宗杰指导教师李晓秀王迎旭汪超等2013年09月02日湖南工程学院课程设计任务书课程名称单片机原理与应用课题步进电机控制系统设计专业班级电气1192班学生姓名刘宗杰学号32指导老师李晓秀审批李晓秀任务书下达日期2013年09月02日任务书完成日期2013年09月14日设计内容与设计要求设计内容:以单片机为核心设计一个步进电机控制系统,要求能够通过键盘设置步进电机的正、反转,加速、减速、停止等工作,并在4位LED显示器上显示步进电机转速或工作状态

2、。设计要求:1)确定系统设计方案;2)进行系统的硬件设计;3)完成应用程序设计;4)硬件电路及应用程序的调试。主要设计条件1、PC机及单片机调试软件;2、开发板1块;3、系统设计、调试所需的元器件。4.步进电机型号:28BYJ-48说明书格式1.课程设计任务书2.目录3.总体方案确定4.各单元硬件电路设计及计算方法5.软件设计与说明(包括流程图)6.调试结果与必要的调试说明7.总结8、参考文献9、附录附录A系统原理图附录B程序清单10、课程设计成绩评分表。进度安排设计时间为两周第一周星期一、上午:布置课题任务,讲课及课题介绍下午:借阅有关资料,总体方案讨论

3、星期二、系统总体方案星期四、设计及调试星期五、设计及调试第二周星期一、设计及调试星期二、设计及调试星期三、设计及调试星期四、写说明书星期五、上午:写说明书,整理资料下午:交设计资料,答辩参考文献[1]王迎旭等.单片机原理及及应用[M].2版.机械工业出版社,2012.[2]高峰.单片微型计算机原理与接口技术[M].电子工业出版社,2003.[3]王守中.51单片机开发入门与典型实例[M].人民邮电出版社,2007[4]戴灿金.51单片机及其C语言程序设计开发实例[M].清华大学出版社,2010.[5]胡汉才.单片机原理及其接口技术[M].3版.清华大学出版

4、社,2010.[6]郭天祥.新概念51单片机C语言教程—入门、提高、开发、拓展全攻略.电子工业出版社,2009.第1章概述及系统总体方案1.1设计内容及要求本题要求以单片机为核心设计一个步进电机控制系统,要求能够通过键盘设置步进电机的正、反转,加速、减速、停止等工作,并在4位LED显示器上显示步进电机转速或工作状态。设计要求如下:(1)确定系统的设计方案;(2)进行系统的硬件设计;(3)完成必要的参数计算与元器件选择;(4)完成应用程序设计;(5)进行系统电路应用程序的调试。本设计目的是步进电机控制系统4个按键设置成现在想要实现的功能:key_ON_OFF

5、--开始、停止按键key_UP--加速按键key_DOWN--减速按键key_Left_Right--正反转按键1.2系统总体方案本次课程设计使用STC89C52RC单片机做主控芯片,完成课程设计。系统硬件设计框图如图1.1所示。驱动电路电源P0口P2口STC89C52单片机P1口P3口4个8段数码管显示器复位电路矩阵键盘电路步进电机驱动电路时钟电路图1.1系统硬件设计框图-24-第2章硬件设计2.1复位电路本设计的复位电路采用按键上电复位电路,采用的晶振是12MHz,机器周期为1μS,复位电路如图2.1所示,复位引脚为单片机的第9引脚,复位开关一边接电源

6、,另一边接单片机第9引脚,并与一个10uF电解电容并联,且单片机第9脚引出一10K电阻,电阻另一端接地。图2.1复位电路图2.2单片机时钟电路单片机内部有一个用于构成振荡器的高增益反相放大器,引脚XTAL1和XTAL2分别是反相放大器的输入端和输出端,通常,经由片外晶体振荡器或陶瓷谐振器与两个匹配电容一起构成一个自激振荡电路。本课题采用了单片机内部时钟方式,电路如图2.2所示(采用12MHz晶振,两个30pf独石电容)。-24-图2.2单片机时钟电路图图2.3数码显示电路图-24-2.3数码显示电路本次设计采用动态显示电路,利用单片机的P1口和P0口来实现

7、4位共阳极8段LED数码管显示器的动态显示,其中P1口输出段码,P0口输出位码,通过4个1K电阻和4个PNP三极管9015实现反向位驱动。四位数码显示管为共阳显示管,段选低电平有效,位选低电平有效。P2.0—P2.3控制数码管位选,分别对应位选W1—W4,P0.0—P0.7一一对应段选段:A、F、B、G、C、DP、D、E。如图2.3所示。2.4按键电路本课题需要四个按键分别控制:开始/停止、加速、减速、正反转。因调试用的单片机板是矩阵按键,本设计将键盘的行线直接接地构成独立按键来用,用四个按键s1-s4控制电机运转。按键电路如图2.4所示。图2.4按键电路

8、图2.5电机及其驱动电路电机驱动部分用ULN2003做驱动芯片,其

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