爱的教育ppt课件-邓舒玉.ppt

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1、《爱的教育》读书分享爱，是人类最美好的情感；爱，使人间充满温暖。颂扬着纯真的情感——爱。作者简介亚米契斯（1846～1908），意大利著名儿童文学作家，民族复兴时期的爱国志士，曾参加解放意大利的战斗，退役后担任军事刊物的记者，发表特写、报道、短篇小说。他以明快、新颖的笔触，记叙各国的风土人情，同时贯穿了向意大利人民进行爱国主义教育的宗旨。《爱的教育》是亚米契斯耗时近十年完成的伟大小说。《爱的教育》记载了小学生安利柯整整九个月的四年级生活。写了发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，和父母在他的日记本上写下

2、的劝诫启发的文章，及老师在课堂上宣读的“每月故事”。通过讲述一个个平凡却感人的小故事，抒写了他们对祖国和人民、对父母和兄弟、对老师和同学深厚而真挚的爱。卖炭者与绅士诺必斯是个很高傲的孩子，他的父亲是一位沉稳的绅士，几乎每天送儿子上学。昨天上午，诺必斯和培迪吵架。诺必斯自知理亏，可因为培迪的父亲是一个卖炭者，平时就非常轻视他，所以他不但不认错，反而大声说道：“你这个叫花子的儿子!”培迪气得要命，一句话也说不出来，默默地流着眼泪。回到家里。便把事情告诉了父亲。下午上课的时候，个子矮小的卖炭者领着儿子来到学校

3、，把这件事告诉了老师。。这时，诺必斯的父亲也来送诺必斯上学，听到有人提到儿子的名字，就问老师怎么回事。“是这位先生正告诉我，您的儿子和他的孩子吵架时，说他的父亲是个叫花子!”老师回答道。诺必斯的父亲听后，脸红了，于是询问儿子：“你真的这么说过吗?”诺必斯站在父亲身边，一声不吭。父亲拽着他的的胳臂，把他拉到培迪的面前说：“马上向他道歉！”这时，培迪的父亲觉得过意不去了，连连摆手说：“不必了，不必了。”可诺必斯的父亲态度很坚决，他严厉地对儿子说：“赶紧道歉，照着我的话说：‘我对你的父亲说了非常失礼的话，请你

4、原谅我。为了表示我的歉意，请允许我的父亲和你的父亲握握手。’就这样说！”这些话让培迪的父亲越发感到不安，他不停的说：“不用了，不敢当。”可诺必斯的父亲还是坚持那么做，诺必斯只得低下头，支支吾吾地说：“我对……你的……父亲……说了……非常失礼的话，请你原谅……允许我父亲……和你的父亲……握握手……”诺必斯的父亲伸出手：“我也请您的原谅。”培迪的父亲赶忙伸出他那乌黑的手，握着绅士的手用力摇晃起来。这时培迪也走到诺必斯的面前，伸出胳膊紧紧地拥抱着他。“让他俩坐在一起好吗？”绅士向老师请求。老师答应了。诺必斯的

5、父亲看两个孩子坐好，行了个礼走出教室。培迪的父亲注视着两个坐在一起的孩子，沉思了一会儿。他走到诺必斯的面前，犹豫着伸出双手用他那粗大的手指轻轻地抚摸了一下诺必斯的脸，转身走出教室。 老师转过身对我们说：“我希望大家不要忘记今天的事情，这两位父亲的宽容是这学年最值得我们记忆的事情孩子们，你们要牢牢记住今天看到的事情。”读后感：《烧炭工和绅士》主要讲的是：因为绅士很有钱，所以他的儿子诺必斯便趾高气扬，目中无人。有一天诺必斯对烧炭工的儿子培迪骂道：“你父亲是个叫花子。”当培迪的父亲听说后，到学校找老师评理，

6、碰巧被绅士听见了，他皱皱眉头，羞愧的有些脸红，他淳淳教导儿子对培迪说：“我说了愚昧无知的话，侮辱了你的父亲。请你原谅。如果我父亲能紧握你父亲的手，那将是非常荣幸。之后，诺必斯的父亲还让老师把他俩调到一起。诺必斯的父亲的行为让我感动，他并不因为自己是绅士而傲慢无比，他也不像他儿子一样明知无理而去而去气急败坏的骂人，而是让他的儿子马上道歉，并把他儿子调到培迪旁边，希望他们以后能成为好朋友。诺必斯的父亲不仅给全班同学上了一堂精彩的课，更是给他的儿子做了一个好的榜样，如果他骂了培迪的父亲，那么，诺必斯以后就会学

7、他父亲的样子跟其他同学吵架，我以后也会学习这位绅士的做法和处事方法，去处理班级里的一些小事。《爱的教育》主旨本书通过一个小学生记日记的形式，反映了社会各阶层的人以及他们之间的关系。就在最平实的字里行间，融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑、引人深思。书中每个人物皆栩栩如生，以高尚的情感联系在一起，组成了一幅幅生动的人生画卷。读书心得《爱的教育》这本书，那平凡而细腻的笔触中体现出的近乎完美的亲子之爱、师生之情、朋友之情……令我不由得被

8、感动。这部处处洋溢着爱的小说，所蕴涵散发出的那种深厚、浓郁的情感力量，无不诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育，教育使爱在升华。谢谢大家！