理想气体状态方程的综合应用.ppt

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1、理想气体状态方程的综合应用气体问题中,结合力学知识有两类典型的综合题,一是力平衡,二是加速运动.研究时,常需分别选取研究对象,沿着不同的线索考虑.对力学对象(如气缸、活塞、容器、水银滴等)需通过受力分析,列出平衡方程或牛顿运动方程;对气体对象,根据状态参量,列出气态方程(或用气体实验定律).问题1:如图2-2-2所示,两个内径不同的圆筒组成一个气缸,里面各有一个活塞A、B.其横截面积分别为SA=10cm2和SB=4cm2.质量分别为mA=6kg,mB=4kg,它们之间用一质量不计的刚性细杆相连.两活塞均可在气缸内无摩擦滑动,但不漏气.在气温是-23℃时,用销子P把

2、活塞B锁住.此时缸内气体体积为300cm3,气压为1.0×105Pa.由于圆筒传热性好,经过一段时间,气体温度升至室温27℃,并保持不变,外界大气压P0=1.0×105Pa,此后将销子P拔去.求:(1)将销子P拔去时两活塞(含杆)的加速度;(2)活塞在各自圆筒范围内运动多大一段距离后,它们的速度可达最大值(设气体温度保持不变)?a=1.2m/s2,方向水平向左巩固练习:1、由两个传热性能很好的直径不同的圆筒组成的装置如图9-64所示.在两个圆筒内各有一个活塞,其截面积分别为SA=200cm2,SB=40cm2.两活塞可以分别在两圆筒内无磨擦地运动且不漏气,其间用长

3、l=99.9cm的硬质轻杆相连,两活塞外侧与大气相通,大气压强P0=105Pa.将两个圆筒水平固定后用水平力F=5000N向右作用在活塞A上,活塞B上不加外力,恰能使两活塞间气体都移到小圆筒中;若撤去活塞A上外力,在活塞B上加一水平向左外力F′,恰能将两活塞间气体都移到大圆筒中,求F′.2、如图2-4-7,气缸由两个横截面不同的圆筒连接而成,活塞A、B被轻质刚性细杆连接在一起,可无摩擦滑动.A、B的质量分别为mA=12kg,mB=8.0kg,横截面积分别为SA=4.0×10-2m2,SB=2.0×10-2m2.一定质量的理想气体被封闭在两活塞之间.活塞外侧大气压强

4、P0=1.0×105Pa.(1)气缸水平放置,求气体压强.(2)已知此时气体体积V1=2.0×10-2m3,现保持温度不变,将气缸竖直放置,达到平衡后,与水平放置相比,活塞在气缸内移动的距离l为多少?取重力加速度g=10m/s2.P=P0=1.0×105Pa3.如图8-21所示,由两个共轴的半径不同的圆筒联接成的汽缸竖直放置,活塞A、B的截面积SA、SB分别为20cm2、10cm2.在A、B之间封闭着一定质量的理想气体.今用长为2L的细线将A和B相连,它们可以在缸内无摩擦地上下活动.A的上方与B的下方与大气相通,大气压强为105Pa.(1)在图中所示位置,A、B处

5、于平衡,已知这时缸内气体的温度是600K,气体压强1.2×105Pa,活塞B的质量mB=1kg,g=10m/s2.求活塞A的质量mA.1kg②汽缸内气体的温度由600K缓慢地下降,活塞A、B将一起缓慢地下移.当A无法下移后,气温仍继续下降,直到A、B间的距离开始缩小为止.请分析在这过程中气体所经历的状态变化的情况,并求缸内气体的最低温度Tmin.300K问题2:两端开口向上的U形气缸内充有空气,在其筒口将质量相同的两个活塞用向上拉力使它们维持在同一高度h,左筒横截面积为2S,右筒及水平管横截面积均为S,底部长为3h,筒内空气压强等于大气压强P0,初始位置时,活塞下

6、表面与筒口平齐,求当活塞质量m为多少时,放开活塞后气缸中空气不会漏出?(不计活塞与筒壁的摩擦,且右筒活塞厚度大于水平管的直径,左筒活塞厚度略小于水平管的直径,筒内空气的温度保持不变.)巩固练习:1、如图9-62所示,一个圆筒内盛有水,上方有一活塞,活塞与水面间有高H=10cm的一段空气柱,活塞上面的大气压P0=75cmHg.一只管口朝下的小试管竖直插入水中,管底恰好和液面相平,管内有一段长h=3cm的空气柱.当把活塞慢慢提高5cm后,小试管露出水面多高?不计小试管体积对上部空气体积的影响和活塞重力.Δl=l-h′=(4.49-3)cm=1.49cm.2.一圆筒形汽

7、缸静置于地面上,如图17-1所示,汽缸筒的质量为M,活塞(连同手柄)的质量为m,汽缸内部截面积为S.大气压强为P0.平衡时汽缸内的容积为V.现用手握住活塞手柄缓慢向上提.设汽缸足够长,在整个上提过程中气体温度保持不变,并不计汽缸内气体的重力及活塞与汽缸壁间摩擦.求将汽缸刚提离地面时,活塞上升的距离.3.如图8-37所示,底面积为S=100cm2,深为h=8cm的圆筒容器A,用一细管与容器B连接,K为开关,开始时,B为真空,A敞开,K关闭,一个重为600N的活塞,恰能封住容器A,并能在容器内无摩擦地滑动.设大气压强为1×105Pa,活塞厚度不计.(1)将活塞放在A的

8、开口端后放

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