班级联系会方案.doc

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1、八（2）班2014年下学期班科联系会方案一、时间：2014.12.15二、地点：学校三楼小会议室三、参会人员：黄群英、彭华、陈德强、闵阅莉、林涛、苏佑康、杨保军、王勇、蒋钱红、教务处相关人员四、主持人：蒋钱红五、会议流程：二）班主任分析班级现状以及帮扶名单二）科任教师分别介绍各学科学习情况三）方光友强调班级管理及其他事项四）工作餐：附菜单：回锅肉、笋子烧鸡块、红萝卜烧肥肠、青椒肉丝、韭菜煎鸡蛋、清炒土豆丝、鱼香茄子、青菜粉丝汤、米饭附录：班主任发言稿一）班级现状及目标我们八（2）班共有学生50名，其中男生31人，女生19人。我们班级学生原来基础薄弱，学习自觉性差，缺

2、乏积极向上的学习风气，部分同学学习方法不对头，生活习惯差，尤其男生中有几个态度不端正，缺乏主动学习的精神，属于双料困难生。本学期以来，经过各位老师的共同努力，班级面貌有了显著改变，班级利用班会和学校的集体活动教育学生，同学们的集体主义思想得到空前提高，个人的自律意识得到加强，初步形成有效管理的班干部队伍。开学来的两次考试呈现上升趋势，期中考试总分年级前20名占8人，基本保本，但是尖生还不突出，除了方邱宇之外，其余的学生脱节严重。依目前的现状看，八（2）的教育教学工作任重道远，需要全体科任教师的齐抓共管，继续推动班级进入良性发展阶段。二）、各层次学生及存在的问题分析依

3、据学生多次的综合成绩及平常的表现分如下四个层次：A层次：方邱宇.曹澈天.钟林君等特点：其中前六人基本属于高平衡，其他同学均有些偏科，他们遵规守纪，学习习惯较好，具备钻研精神，都能发挥榜样模范作用。B层次：肖娜.蔡欢、陈丽萍等特点：这二十五人的接受能力较好，学习基础一般。基本上能按要求完成老师布置的任务，但学习的主动性较差，学习的能力一般，有时目标不明确，找不到有效的方法，每个人或多或少身上有制约学习进步的缺点。例如：肖娜生活上的随意性强，学习目标不明确，陈丽萍学习习惯较差，杨红根喜欢贪玩等等。C层次:辜宇杰、黄胜友.吴康贵等特点：这十一人中，杨远志，接受能力并不差，

4、极爱贪玩并且懒惰，学习和生活习惯较差，其他几位同学学习基础存在严重问题，其中周芹受同学们排挤，不合群，杨越维的家庭教育存在问题，家长过于溺爱和迁就。D层次：范方杰、周昊璋.吴增等特点：学习习惯极差，知识严重脱节，经常听不懂，没有自制力，学习任务大多拖拉和抄袭，其中还具有一定的破坏性。三）各科老师跟踪帮扶学生名单（略）四）下段时期班级建设努力的方向K进一步加强班干部队伍建设，加强小组间的竞争机制，激励学生勤奋上进。2、多深入学生的实际，做细致的思想工作，发现苗头及时解决。3、继续强化班级的日常管理，力促学生逐步改正陋习，树立纪律观念、时间观念，学会自觉.自制。4、结合

5、班级各项管理要求，老师们严格课堂管理，促学生学习习惯的养成。各位老师面对如今的班级教育教学任重道远，但学生毕竟还是12-13岁的孩子，可塑性很强，只要我们勤于思考，多想办法，齐心协力，严格管理，辛勤的付出定会有回报的，班级也一定会进步的！初二（2）班2014.12.14