HXD型电力机车高低压试验程序.doc

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1、附件2-4HXD3型电力机车高、低压实验程序一、低压实验(一)准备工作1.确认车顶门、控制电器柜柜门锁闭良好,高压接地开关在“运行”位(两把黄色钥匙插入);蓝色钥匙插入制动控制柜锁孔,开通受电弓风路(蓝色钥匙呈垂直状态)。2.确认各风路塞门在正常工作位置(空气制动柜:总风塞门A24、踏面清扫塞门B50.02、弹停塞门B40.06、撒砂塞门F41.02、制动缸塞门Z10.22在开放位;干燥器下:控制风缸塞门U77在开放位、总风缸排水塞门A12在关闭位;压缩机与Ⅰ端变流柜间侧墙:Ⅱ端受电弓塞门U98在开放位;压缩机与Ⅰ端变流柜间小地板下:弹停风缸排水塞门A14、控制风缸排水塞

2、门U88均在关闭位;控制电器柜与Ⅱ端变流柜间侧墙:主断路器塞门U94、Ⅰ、Ⅱ端受电弓高压隔离开关塞门U95、Ⅰ端受电弓塞门U98均在开放位)。3.确认总风缸风压不低于750kPa;机车控制电路电压不低于96V。4.确认控制电器柜上的自动开关位置正确(除直流加热及自动过分相自动开关在“断开”位外,其余自动开关均在“闭合”位)。12/125.实施弹停制动。6.司机室各控制器在“0”位,打开机械室门。(二)实验顺序及要求1.机车照明实验依次闭合仪表、司机室、走廊、车底、前(付)照灯、标志等照明灯开关,检查各照明灯照明良好、逻辑控制关系正确。2.辅机系统实验检查遮阳帘、风扇、刮雨

3、器、工作状态良好,功能与控制开关指示位置相符合。3.机车电钥匙实验⑴机车电钥匙置“合”位观察制动显示屏启动正常,检查制动显示屏各数据、参数设置正确。⑵将自动制动手柄置“抑制”位1秒后回“运转”位、单独制动手柄置“全制”位观察制动显示屏“动力切除”消除,制动显示屏均衡风缸、列车管风压显示600(500)kPa、机车制动缸风压显示300kPa。4.微机显示屏实验⑴状态指示屏“微机正常”、“主断分”、“零位”、“欠压”、“辅变流器”、“水泵”、“停车制动”灯亮。12/12⑵按下状态指示屏自检按钮,所有状态指示灯亮。⑶确认微机显示屏显示正常,其网压、控制电路电压显示与仪表模块显示

4、一致。⑷主、辅变流器切除实验利用微机显示屏触摸开关,分别将主变流器、辅变流器切除、恢复一次。5.弹停装置实验⑴弹停转换开关置“缓解”位确认弹停制动缓解,状态指示屏“停车制动”红灯灭。⑵弹停转换开关置“制动”位确认弹停装置制动,状态指示屏“停车制动”红灯亮。6.主变流器实验将主变流器实验开关(SA75)置“实验”位,进行以下实验:⑴断路器实验①将主断路器扳键开关(SB43或SB44)置“主断合”位听主断路器闭合声;看状态指示屏“主断分”灯灭,微机显示屏显示主断“合”。②将主断路器扳键开关(SB43或SB44)置“主断分”位听主断路器断开声;看状态指示屏“主断分”灯亮,微机显

5、示屏显示“主断分”。⑵牵引实验12/12①“前”位牵引实验a、换向手柄置“前”位听充电、工作接触器动作声,看微机显示屏方向指示与手柄位置一致。b、缓慢将调速手柄由“0”推向“牵引”区最大位看状态指示屏“零位”灯灭、微机显示屏级位显示从0.0升至13.0,各轴扭矩输出显示由0升至约95KN。c、缓慢将调速手柄退至“0”位看微机显示屏级位和牵引力显示逐步回“0”、状态指示屏“零位”灯亮。d、换向手柄置“0”位听工作接触器断开声。②“后”位牵引实验实验内容同“前”位牵引实验。⑶电制动实验①换向手柄置于“前”位,将调速手柄拉向“制动区”并逐渐推至最大位看状态指示屏“零位”灯灭、“

6、电制动”灯亮;听制动系统短暂排风声(机车制动缸有风时);看微机显示屏手柄级位由11.9—1级变化。②调速手柄退回“0”位看状态指示屏“电制动”灯灭、“零位”灯亮。12/12③缓解机车制动,大闸置“初制动”位,将调速手柄置“制动区”看状态指示屏“零位”灯灭、“电制动”灯亮;观察机车制动缸缓解。④调速、换向手柄回“0”⑷实验完毕,主变流器实验开关(SA75)恢复至“0”位。7.撒砂实验分别将换向手柄置“前”、“后”位,脚踩撒砂开关SA83(SA84),确认撒砂装置作用良好。8.警惕装置实验在微机显示屏牵引/制动画面按点击〖检修状态〗→输入密码“000”→点击〖确认〗〖状态〗〖

7、信号信息〗→进入信号信息画面→点击〖DI2〗→进入DI2画面第一页,手按警惕按钮或脚踩警惕开关,看521线底色变绿;松开后,底色恢复黑色。二、高压实验(一)准备工作1.确认机车各闸刀、实验开关、故障转换开关、风路塞门、车顶门、各屏柜门均在正常位。2.确认总风风压不低于700kPa,机车制动缸风压不低于300kPa。3.检查控制电路电压不低于96V。12/124.通过微机显示屏将主变流器CI1—CI6全部切除。5.将非操纵端自动制动手柄锁定在“重联”位,单独制动手柄置“全制”位,锁闭非操纵端司机室门窗。6.确认操纵端司机控制器手

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