高中生物：生物细胞分化课件 浙教版必修1.ppt

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1、第三节细胞的分化、癌变和衰老卵裂受精卵胚胎干细胞神经干细胞神经细胞造血干细胞红细胞白细胞胶质细胞分化程度增强分化能力减弱细胞核内遗传物质相同发生在整个生命过程中。形成不同组织细胞。持久性、（一般）不可逆性、在胚胎达到最大程度特定基因选择性表达出蛋白质的结果。例如：血红蛋白、胰岛素、悠扬呼吸酶1、概念：在个体发育中，相同细胞的后代，在形态、结构、和生理功能上发生稳定性差异的过程。（一）细胞分化2、时间：3、结果：4、特点：5、原因：（二）干细胞1、概念：P1162、分类：受精卵全能干细胞胚胎干细胞多能干细胞造血干细胞专能干细胞3、分裂

2、特点：不对称分裂,一个是干细胞，一个分化成体细胞。（三）细胞全能性：1、概念：生物体的细胞，具有的使它的相同细胞的后代发育成完整个体的潜能。2、原因：细胞具有全套遗传物质细胞的全能性的大小顺序：受精卵>生殖细胞（配子、性细胞）>已分化的体细胞植物的体细胞>动物的体细胞动物的体细胞中：受精卵>干细胞>已经分化的细胞生物体内细胞的全能性没有表现的原因是：因为它们已经为了整个集体（完整的个体）而分化了，具有了特定的功能了。细胞的全能性：（1）定义：多细胞生物体的一个细胞发育成一个完整个体的潜在的能力。（2）全能性的大小：生物界植物细胞﹥

3、动物细胞一个个体：受精卵﹥早期胚胎细胞﹥成体干细胞﹥已分化的体细胞自然状态下，已经分化、不再分裂的体细胞就不再体现细胞的全能性。但是这些高度分化的细胞的细胞核仍然具有原有的全部的遗传物质，因此已然具备全能性。只是细胞或细胞核的全能性的表达受到了限制。若要恢复细胞的全能性就要将该细胞离体培养，并给于适当的条件诱导才可以。（3）原因：一般情况下分化的细胞将失去继续分裂的能力，尤其是动物细胞最为显著。植物细胞在特定的环境下还有可能逆转，重新恢复分裂能力。恢复分裂能力的细胞在特定环境条件下仍可重新再分化。动物细胞的细胞核在离开原有的特定环境

4、后，如果新的环境条件适宜也仍有可能恢复分裂能力。这是因为细胞分化过程中遗传物质并没有遭到破坏。细胞仍然保有该物种应有的全套遗传物质。这就是细胞的全能性。细胞的全能性在很大程度上是指细胞核的全能性。动物细胞核的全能性：例青蛙细胞核移植克隆羊植物细胞的全能性：植物组织培养实例：5.如何激发细胞的全能性（使之表现出来）植物组织培养再分化脱分化愈伤组织离体试管苗植株(恢复分裂)继续发育高度分化的动物细胞,整个细胞的全能性受到限制,但细胞核仍具有全能性（四）癌变：细胞（畸形分化）异常分化的结果物理、化学、病毒无限增殖、形态结构发生改变细胞膜上

5、的粘连蛋白等物质减少正常细胞癌细胞原癌基因激活而突变1、特点：2、致癌因子：3、机理：癌细胞毛细血管随血流移动至全身各处附着于毛细血管壁侵入正常组织无限增殖侵入毛细血管三、细胞凋亡蝌蚪尾的消失发育过程中手的成形过程指间组织亲代细胞子细胞新的子细胞不同的组织暂时停止分裂细胞分化细胞分裂不正常分化癌变衰老、死亡、细胞凋亡细胞分裂1.细胞分化发生在个体发育的（）A胚胎期B受精卵分裂期C整个生命过程D性成熟期C2.在下列人体细胞中分化程度最低的是：A胚胎干细胞B造血干细胞C胰腺细胞D肌肉细胞A3.动物体内下列各类细胞中全能性最高的是：A受精

6、卵B生殖细胞C体细胞D干细胞A细胞分化与细胞增殖的主要不同是()A．细胞数量增多B．细胞形态、结构相同C．细胞的生理功能上相似D．相同细胞的后代在形态、结构、生理功能上发生稳定性差异的过程D观察由一个细胞培养出试管植物过程的示意图，并回答问题：ABDC1.从A到B经过细胞的_____________2.C的形成是B细胞（）的结果3.A能够形成D说明植物细胞具有（）增殖（分裂）分化细胞全能性