初中英语教学资料：微课《一般过去时》反思.doc

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1、关于《微课般过去时》的反思东莞市塘厦初级中学林燕萍曾经有一位著名的教育家说过：“一个教师写一辈子教案不一定成为名师，如果一个教师写三年教学反思可能成为名师。”这句话非常实在，其用意在教育我们要重视反思。今年6月份，我有幸参加了东莞市教育局组织的初中英语微课比赛活动，我录制了一节微课一一《一般过去时》。这在我的教学生涯中是一个很重要的生命旅程，我学会了很多，也思考了很多，下面是我对木堂课的教学反思：一、反思教学资源本节课所教的是八年级的语法一一“一般过去吋”，吋态历来是学生比较薄弱的地方，在这节微课中，

2、我讲授了3个知识点，分别是“动词的过去式的变化规则”、“句式变化一一如何改为否定句和一般疑问句”和时间状语”o每个知识点讲授完立刻进行巩固训练和讲解，最后，从单词拼写题、单项选择题和翻译题这三大考试题型进行综合训练，并且配上详细的答题步骤和答题技巧，这样由点到面，由易到难，学生容易接受，也容易掌握。二、反思教学步骤我把教学步骤分为：1、知识点一：动词过去式的变化规则在讲解这个语法点吋，把它分为规则动词和不规则动词。规则动词：首先列举规则动词的变化规则和列举例词。不规则动词：首先列举常用的没有规律变化的

3、过去式。其次归纳出4组有变化规律的，方便学生记忆，女山(1)原形与过去式一样的动词(2)字母ep改为pt的动词(3)字母i改为。的动词(4)字母i改为a的动词2、知识点二：句式变化——如何把一般过去时的肯定句改为否定句和一般疑问句。通过生动、形象的积木式板块教学方式，配合鼠标点击，讲授如何把一般过去时的肯定句改为否定句和一般疑问句。同时配有紧扣知识点的练习以及点评到位的习题讲解，能够帮助学生更好地理解本知识点。3、知识点三：时间状语通过生动、形象的积木式板块教学方式，讲授一般过去时的吋间状语有哪些，以

4、及应该怎么用。4、作业一一考试题型的训练从（1）单词拼写题，（2）单项选择题和（3）翻译题这三大考试题型的训练来进行知识点的巩固。每…种题型都配有详细的做题步骤和答题技巧。5、知识点小结。6、本课重点难点小结。我能结合教学实践，选择和运用新型的教学模式，使教学内容浅显易懂。三、反思教学方法我通过生动、形象的积木式板块教学，讲授一般过去时的3个知识点。我同时录了2个视频，分别为英文版和中文版，适合不同层次、能力的学生。能让英语课成为学生的一种享受。