《大鹿》教学设计.doc

《《大鹿》教学设计.doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、第一课时大鹿（总1课时）教学内容：歌表演《大鹿》教学目标：知识目标：背唱歌曲《大鹿》。能力目标：引导学生根据歌词即兴创编动作进行歌表演。情感目标：有感情地背唱《大鹿》。教学重点：有感情地演唱，以情带声。教学难点：引导学生根据歌词即兴创编动作、歌词并进行表演。教学准备：电子琴、电子白板、多媒体课件等。教学过程：（一）导入课题1．童话世界游。今天我们来到童话世界旅游,今天的小主人公又是谁呢？2．听录音范唱歌曲《大鹿》。学生为歌曲取名，教师出示课题《大鹿》。（二）学唱歌曲1.模奏练习：××　××│　××　×

2、

3、2.学唱歌

4、曲。(1)领读歌词。①教师接节奏有感情地朗读歌词，边读边在黑板上有层次地贴出歌词所描绘的画面。或用幻灯、实物投影、电脑课件等。②学生分角色读歌词，教师弹歌曲的旋律。(2)学唱歌词。①听范唱→全体跟琴唱→教师指导再唱。②师生一起分析歌曲：悠闲→稍快→快速急切的→坚定的。③有表情地演唱：个别唱→分组唱→师生共同评价→全体唱。④用打击乐进行伴奏。⑤全体背唱歌曲。3．创编动作进行歌表演。(1)教师引导全体学生根据歌词内容创编动作。(2)学生根据歌曲及动作素材，小组自选角色，自选内容，自编表演动作。(3)教师到各组巡视指导学

5、生的表演。(4)学生展示表演：有角色（大兔子、猎人）扮演；有背景（蘑菇房子、大树、小草、小花等）；有配唱、打击乐伴奏等等。（三）教师小结教学评价：1．能否有感情地背唱歌曲《大鹿》。2．能否根据歌词即兴创编动作进行歌表演。