[精品]现代多媒体交互式电子白板在小学语文课堂教学中的巧妙运用.doc

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1、现代多媒体交互式电子白板在小学语文课堂教学中的巧妙运用现代多媒体交互式电子白板在小学语文课堂教学中的巧妙运用个人简介：马利，女，回族，1977-7,陕西，小教一级，本科，研究方向：小学语文教学摘要：现代多媒体交互式电子白板是一种新型的信息技术，它弥补了传统课堂和现代多媒体课堂的一些缺陷，已经成为了一种应用在课堂教学上的信息技术。现代多媒体交互式电子白板这种新兴技术，已经走近现代的课堂屮。它汇集了多种尖端的技术，女口：电子技术、软件技术以及互联网技术，教师口J以利用它查阅资料、与学生进行互动以及利用相应的软件进行教学，非常便利，受到教师的亲睐。实践发现，小学语文教学屮巧妙运用电子白板

2、时，小学语文课堂教学将变得更有趣、更生动、更灵活、更吸引、更真实。关键词：现代多媒体交互式电子白板小学语文课堂教学巧妙运用中图分类号：G623.2文献标识码：A文章编号：1673-9795(2014)01(b)-0000-0021世纪是一个信息化的时代。信息时代的来临对人类社会产生了重大而深刻的影响，它既转变了人们以前的传统教学方式和教学思维，又给语文教学诠释了新的生命。尤其是通过多媒体交互式电子白板这一现代技术的介入，使语文教学有了新的活了，不仅让语文课堂的教学结构合理化，还充分的调动了学生的学习兴趣，只有让课堂气氛活跃起来，才能够对学生的教学效果有所提高。(一)巧用“白板”，激

3、发学习兴趣。在学习上常常是枯燥无味的，我们教师耍多多运用教学的另方面来达到让学生热爱主动的去学习。学生主动的去学习说明教师在前提上给学生起到了一个好的作用，怎样才能让学生在课堂上有效的吸收教学内容，那么就需要教师充分的激发出学生的学习兴趣，使所讲内容生动有趣。所以在阅读教学上是重耍的。低年级语文教学中生字的教学是较为重耍的环节，也是比较枯燥难以掌握的环节。所以，如何激发学生的学习兴趣，让学生乐于认识生字，乐于书写生字，是小学语文教师在教学设计时应该比较重视的环节。如在低年级语文教学认读生字环节中，结合了电子白板的幕布和聚光灯功能，随机出示词语，这些新功能不仅能吸引学生的注意力，课堂

4、气氛活跃，学生争着起來读生字，争着做老师。还能使学生对生字的学习产生极大的兴趣。这样游戏的形式不仅具有趣味性，还能在最短的时间内把孩子的注意力带冋课堂。（二）巧用“口板”，整合教学资源现代多媒体交互式电子口板提供了丰富的功能，如注释库，图片库，活动库，链接库，还有播音功能、幕布功能、放大镜功能、拍照功能等，每一类屮都含有丰富的教学资源。库中的所有资源都可由教师根据教学的需要随吋调用、添加、改编、重组。在小学语文课堂教学中,可以通过图画、摄影、音乐和语言的描述等创设情境，给学生以强烈的真实感,再现课文所描绘的情景表象，便于学生闻其声，如见其人，仿佛置身其间，如临其境。如在学习说明文《

5、太阳》吋，就可巧妙利用资源库的功能，把有关太阳神话故事视频、天文科学的资料搜集好链接在ppt上，让学生有更多的机会直观地了解“太阳”的知识，从而加深了他们对说明文的理解以及了解个了更多天文知识。同吋，多媒体电子白板互动教学的巧妙运用充分调动学生在课堂上主动学习的积极性和参与性。更有利于学生集中注意力去思考老师的问题。从而增加了课堂信息容量，加强了各学科的整合。（三）巧用“口板”，化解学习难点。交互式电子白板具有强大的交互性，教师在上课吋可以根据学生提出的问题或教学内容的改变随时在口板上书写绘画，或者直接从互联网上找出视频或音频资料。把课堂教学过程中的随机因素加到教学内容中去，增加教

6、师与学生之间的互动性。另外,学生在课后还可以根据需要使用回放功能，重新展现学习过程，重温思维的脉络，从根本上弥补不足。如在小学低年级语文识字教学环节,对有些难写的字体和牛僻字可以运用多媒体的形式用电子白板来保存，在课堂教学的时候可以随时冋放。在学半自动学习的时■候可以调出来一边熟悉一边练，进…步的确认自己书写的顺序和笔画。各种教材屮，不可能每篇课文都富有生动的情节性，有的是介绍一种常识,有的则寓理于文。表面看来，这类课文平凡无奇，学起来就会感到枯燥乏味。针对这种教材和学牛感知的实际，巧妙地运用多媒体辅助教学，将很轻松的突破学习难点。（四）巧用“白板”，提高教学效率交互式电子口板技术

7、结合了多种多媒体技术。教师在小学的语文教学中利用电子口板技术，将实物跟图片都生动形象的呈现在学生面前，让学生能更全面的认识教学内容，更好的去理解和记忆，提高教学效果。比如在讲《詹天佑》的第四自然段时，教学的重点是通过语言文字体会詹天佑在修筑铁路过程中所体现出的诸多的优秀品质。教学过程中，教师能熟练的使用交互的电子白板和书写的功能，首先先把教案的大纲在电子白板上边显示出来，讲解上面安排的大体内容再与学生交流。再就是与学生的交流中，利用口板的功能批注上，在有请主动的学生上