语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx

语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx

ID:52747721

大小:1.36 MB

页数:27页

时间:2020-03-01

语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx_第1页
语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx_第2页
语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx_第3页
语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx_第4页
语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx_第5页
资源描述:

《语文人教版五年级下册19 草船借箭.pptx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库

1、人教版五年级下册课题:草船借箭执教:姜维龙灵璧县朱集乡潼山小学2017年6月草船借箭日积月累关于三国的歇后语草船借箭——满载而归张飞吃豆芽——小菜一碟周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨诸葛亮借箭——有借无还张飞吃秤砣——铁了心孔明借东风——巧用天时东吴招亲——赔了夫人又折兵日积月累关于三国的成语望梅止渴三顾茅庐味同鸡肋士别三日当刮目相看手不释卷老马识途自有妙用神机妙算心甘情愿这篇课文讲的是我国著名长篇历史小说《三国演义》中的一个故事。故事发生在东汉末年,当时曹操刚刚打败刘备,又派兵进攻孙权。于是刘备和孙权联合起来抵抗

2、曹操。刘备派诸葛亮到孙权那里帮助作战。孙权手下大将周瑜妒忌诸葛亮的才干,设下圈套,假意让他负责赶造十万支箭,企图以造不成箭违误军令的借口加以陷害,于是就发生了这个故事。认真读读课文,看看草船借箭这件事的起因是什么,经过怎样,结果又如何。弄清“神机妙算”这个词语的意思。介绍背景自由朗读要求1.自读课文,要求读准字音,读通课文。2.这篇课文是按什么顺序写的?3.思考:课文写了哪几个人物?课文主要讲了一件什么事?它的起因、经过、结果分别是什么?如何将课文划分段落?体会词义妒忌:惩罚:自有妙用:神机妙算:对才能、名誉地位

3、比自己好的人心怀怨恨,本课指周瑜因诸葛亮比自己强而忌恨他。严厉地处罚。自然巧妙的用处。惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略。整体感知1.文中写到了哪几个人物?起因(1—2)准备(3—5)经过(6—9)结果(10)按事情发展2.在文中找出“草船借箭”的起因、准备,经过和结果,把文章分成四部分。周瑜、诸葛亮、鲁肃、曹操草船借箭接受任务诸葛亮有知识借箭准备有胆量草船借箭神机妙算有肚量如期交箭有计谋板书设计诸葛亮字孔明,琅琊(lángyá)阳都(今山东沂南)人。三国蜀汉政治家、军事家。东汉末,

4、隐居邓县隆中(今湖北襄阳西),留心世事,被称为“卧龙”。建安十二年,刘备三顾茅庐,他向刘备提出占据荆(今湖南、湖北)、益(今四川)两州,谋取西南各族统治者的支持,联合孙权,对抗曹操,统一全国的建议,即所谓“隆中对”。从此成为刘备的主要谋士。周瑜:历史上的周瑜“性度恢廓”,谦让服人,有“雅量高致”。刘备称他“文武筹略,万人之英”。孙权则赞他有“王佐之资”。但在《三国演义》中,周瑜成了诸葛亮的垫底人物。写周瑜,是为了抬高诸葛亮。因此,《三国演义》中的周瑜气量狭小,智谋也总是逊诸葛亮一筹,根本不像苏轼所歌颂的周瑜“雄姿

5、英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭”,的“千古风流人物”,成了《三国演义》中蒙受最大冤屈的人物。鲁肃:历史上的鲁肃“虽在军阵,手不释卷”,“思度宏远”,“有过人之明”。他初见孙权,就提出了建国方针:鼎足江东,北拒曹操,待机剿除黄祖,进发刘表,竟长江而有之,然后建号称帝以图天下。这与诸葛亮的《隆中对》有相似之处。曹操大军南征荆州时,孙权部属都主降,唯独鲁肃主张抗曹,劝孙权召回周瑜,共商战守大计。赤壁战后,他又力主扶刘抗曹。在东吴历史上,鲁肃实为诸葛亮式人物,孙权对他也极为欣赏。吴国的建立和发展基本上是按照鲁肃提出

6、的政略、战略方针进行的。但在《三国演义》中,鲁肃成了诸葛亮与周瑜两人智斗的牺牲品,被愚弄、受欺侮的典型。默读,请你思考:1、周瑜是怎样“请”诸葛亮商议军事的?他的真正目的是什么,从哪儿看出来?2、诸葛亮为什么不揭穿他,反而接受赶造十万枝箭的任务,并且立下军令状?周瑜嫉妒诸葛亮的才能,意欲加害诸葛亮,于是以共商军事,作战急需用箭为名,暗里是设下陷阱,假借“公事”逼迫诸葛亮承担造箭任务。从周瑜不动声色的话中反映出他的险恶用心。一方面诸葛亮顾全大局,为了维护蜀、吴联盟和战胜曹操的十万大军,所以不和周瑜计较。另一方面诸葛

7、亮对于向曹操借箭的计划早就成竹在胸,所以他欣然地立下了周瑜想置他于死地的“军令状”,表现出诸葛亮的足智多谋。3、使周瑜自叹不如的是诸葛亮的什么?神机妙算知周瑜不过不能让都督知道。他要是知道了,我的计划就完了。”1.用“如果……就……”的句式来表达句子的意思;2.诸葛亮为什么会有这样的假设?因为诸葛亮知道()妒忌他有(),会从中阻挠,所以诸葛亮要()不要告诉()这件事周瑜才干鲁肃周瑜你借给我二十条船,每条船上要三十名军士。船用青布幔子遮起来,还要一千多个草把子,排在船的两边。你借给我一些船,每只船上要有军士和许多草

8、把子。两个句子有什么区别?用哪句好?为什么?第一句用了具体数字,写出了诸葛亮对船的具体要求。用第一句好,表现了诸葛亮对计划早已胸有成竹。知鲁肃诸葛亮要鲁肃别把这事告诉周瑜,结果这样?他不知道诸葛亮借了船有什么用,回来报告周瑜,果然不提借船的事,只说诸葛亮不用竹子、翎毛、胶漆这些材料。1.“果然”是什么意思?2.“事实”是什么?“所说或所料”又是什么?相符吗?3.用上“果然

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文

此文档下载收益归作者所有

当前文档最多预览五页,下载文档查看全文
温馨提示:
1. 部分包含数学公式或PPT动画的文件,查看预览时可能会显示错乱或异常,文件下载后无此问题,请放心下载。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,天天文库负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。