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《（天津专用）2020高考生物二轮复习 第11讲 植物的激素调节课件.pptx》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、第11讲 植物的激素调节-2-一、生长素的发现与应用1.生长素发现过程中的3个部位、2个原因、1个作用-3-2.生长素的3类运输方式(2)非极性运输:在成熟组织中,生长素通过韧皮部进行非极性运输。(3)横向运输:在某些刺激(如单侧光、地心引力等)影响下,生长素在能感受刺激的部位(如胚芽鞘的尖端)发生横向运输(不接受刺激的部位不能发生横向运输)。(4)极性运输与横向运输的实验判断-4-3.生长素浓度对植物生长的影响(1)低浓度促进生长,高浓度抑制生长①当生长素浓度低于i时均为“低浓度”,高于i时才会抑制植物生长,为“高
2、浓度”。②曲线中OH段表明:随生长素浓度升高,促进生长作用增强。③曲线中HC段表明,随生长素浓度升高,促进生长作用减弱(但仍为促进生长)。④H点表示促进生长的最适生长素浓度为g。⑤C点表示促进生长的“阈值”,即生长素浓度大于i时,将会抑制生长,即所谓的“高浓度”。-5-(2)根、芽、茎对生长素浓度的敏感程度表现为根>芽>茎(如下图所示)。①A'、B'、C'三点之上的曲线体现了不同浓度生长素具有不同的促进效果,而A'、B'、C'三点分别表示了生长素对根、芽、茎的生长既不促进、也不抑制。②A、B、C三点代表了根、芽、茎三
3、者的最适促进生长浓度分别约为10-10mol/L、1mol/L、1mol/L。(3)一般来说,幼嫩细胞对生长素浓度敏感,衰老细胞对生长素浓度不敏感。-6-(4)双子叶植物一般比单子叶植物对生长素浓度敏感,如下图。所以,可以用适宜浓度的生长素或生长素类似物来清除单子叶农作物田中的双子叶杂草。-7-二、其他植物激素的作用及应用1.其他四种植物激素的产生部位和作用-8-2.植物激素间的调节作用图线解读(1)生长素和细胞分裂素-9-(2)生长素和赤霉素①两者关系a.促进:赤霉素通过促进色氨酸合成生长素来促进细胞伸长。b.抑制
4、:赤霉素对生长素的分解具有抑制作用,赤霉素与生长素对促进细胞伸长具有协同作用。-10-②两者的生理效应a.赤霉素能解除种子、块茎的休眠,促进种子萌发。b.生长素的作用表现出两重性:既能促进生长,也能抑制生长;既能促进发芽,也能抑制发芽;既能防止落花落果,也能疏花疏果。-11-(3)生长素和乙烯①两者的作用机理如下图所示。②两者的含量变化如下图所示。③生长素达到一定浓度后就会促进乙烯的合成,而乙烯对生长素的合成起抑制作用。-12-(4)脱落酸和赤霉素右图表示种子萌发过程中,脱落酸和赤霉素两种激素浓度的变化。①脱落酸是植
5、物生长抑制剂,抑制植物体内许多生理过程,能使种子保持休眠状态,一般在脱落的果实和种子中含量较高。②赤霉素能促进种子萌发,所以种子是否萌发取决于赤霉素和脱落酸浓度之比,两者对种子萌发的作用是相反的。-13-考点一考点二植物生长素的发现与应用1.下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述正确的是()A.①与③对照,说明胚芽鞘的生长与尖端有关B.③与⑥对照,说明向光弯曲生长与尖端有关C.②与④弯曲生长,与生长素分布不均有关D.②与⑤弯曲生长,与生长素的横向运输有关B-14-考点一考点二2.(2019河北保定重点高中联考)
6、假设下图中含生长素(IAA)的琼脂块和胚芽鞘尖端所产生的生长素量相同,则一段时间后,对a、b、c、d四个空白琼脂块中所含生长素量进行分析,正确的是()A.c>a=b>dB.a=c>b=dC.c>a>b>dD.a>c>d>bA-15-考点一考点二3.下列关于生长素在农业生产上应用的叙述,正确的是()A.如果水稻没有受粉,用一定浓度的生长素处理可以补救产量B.用适宜浓度的2,4-D分别处理插条两端,可促进插条两端都生根C.高浓度的生长素可以作为除草剂除去小麦田中的双子叶杂草D.胚芽鞘在黑暗环境中不能合成生长素,因而不能生
7、长C-16-考点一考点二4.图1表示芽的生长与生长素浓度的关系,图2表示幼苗横放时根的生长与生长素浓度的关系。下列叙述错误的是()A.图1中B点可表示具有顶芽植株的侧芽部位的生长状况B.图2中C、D点的作用效果体现了生长素作用的两重性C.图2中F点可表示根近地侧生长素的作用D.图2中E点对应的生长素浓度对幼苗根的生长没有促进作用B-17-考点一考点二通技法利用“三看法”判断生长素作用的两重性-18-考点一考点二5.下图为去顶芽对拟南芥主根生长影响的实验结果。下列分析正确的是()A.去顶芽能促进主根生长B.去顶芽植株不
8、能合成生长素C.生长素由顶芽向下进行非极性运输D.外源生长素能替代顶芽促进主根生长D-19-考点一考点二6.科研人员为探究生长素对根生长的影响,以琼脂块和水稻根尖为材料进行了如下实验。下列有关叙述错误的是()A.第1组与第2组相互对照说明单侧光照引起根背光弯曲生长B.第1组和第3组实验的目的是确定琼脂块本身对根的生长无影响C.第5组根的生长状况
