语文人教版九年级下册孔乙己2.doc

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1、《孔乙己》问题综合解决—评价单2_初三_年级__语文_组设计人：_侴志茹_审核人：【学习目标】1．品味小说的艺术特色。2．感受人物形象。【重点难点】1．品味小说的艺术特色。2．感受人物形象。【课堂探究】课堂探究活动一：说说孔乙己与“酒”要求：同学们围绕“孔乙己与‘酒’”自读课文，从课文的人物、场景、情节、结构等等方面读一读，写一写，并说说自己的阅读所得①孔乙己是一个酒客，是一个站着喝酒而穿长衫的唯一的人②作者设置了孔乙己活动的特定场所——表封建社会一角的咸亨酒店③随着故事情节的发展，小说着重描写了孔

2、乙己喝酒时，酒客对他的两次无情嘲弄④在酒店里，他在周围的人们包括孩子们的眼中，都只是一种笑料，得不到一丝一毫的同情和温暖⑤他最后出场是在咸亨酒店里，喝完酒“便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢慢走去了”……活动二：谈谈孔乙己的“偷”要求：同学们围绕“孔乙己与‘偷”’自读课文，从课文中任选一个点进行品析，写出自己的简短发言稿，以准备参加课堂讨论1)由“偷”引出“酒”偷——孔乙己喝酒的经济来源之一孔乙己替人抄书，只能混口饭吃，但他好喝，便免不了做些偷窃的事由于“偷”，他那双有特有的形状和极富个性特征的动作

3、的手便别有用途小说中不论写孔乙己“排出九文大钱”，还是写他“借出四文大钱”，其目的都是表现孔乙己的钱消耗在酒杯之上为喝而偷，深刻揭露了孔乙己好喝懒做的性格2)由“偷”引出“笑”偷——旁人取笑的中心内容小说中浓墨重彩地描绘了众人、酒客、掌柜的几次无情嘲笑和无聊哄笑，都与“偷”字有关“偷”成了人们取笑、挖苦、揭短的把柄，由“偷”引出的笑，表现了社会环境的冷漠3)由“偷”引出“打”偷——挨打的直接原因小说中的孔乙己、不管是皱纹间时常夹些伤痕，还是脸上又添新伤疤，以至被打折了双腿，他始终都没有醒悟过来，世人

4、也没有停止对他的“打”具有悲剧意义的是，成了举人的读书人丁某没有打折孔乙己那双偷东西的手，却残酷地打折了他的双腿，最终断了孔乙己的生活之路孔乙己这样一个写得一笔好字的人，其功夫的最后显现，竟是在一个中了举人的“读书人”面前写认罪书；孔乙己那双本应具有谋生本领的手，最终成为他爬向死亡的工具这其中的含义该是多么深刻4)由“偷”引出“情”文章通过写孔乙己的“偷”，深刻揭示出孔乙己性格上的弱点，表现作者对孔乙己又怒又哀的态度5)由“偷”划出学生对作者写“偷”的表达目的的理解孔乙己地位的低下，是由于他的贫穷潦

5、倒、好喝懒做和行为不端作者在小说中不厌其烦地描写他的“偷”，在于用一个“偷”字贯穿全文，从而更广泛、更深程度地从不同的地方揭示作品的思想内涵活动三：咸亨酒店的笑声【板书设计】