浅析现代校园空间形态.doc

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1、浅析现代校园空间形态摘耍：校区设计综合考虑校园对学生生活的影响以及学校整体气氛的幫造，将各具特色的个体建筑和功能分区统一在同一格调Z下，使整个建筑群既具备完整的风格与高尚的品味，又不失丰富与多样性。关键词：现代校园；空间形态；开放创新。Abstract:CampusDesignConsideringshapingoveral1atmosphereofthecampusstudentlifeaswellasschoolconstructionandfunctionofthedifferentcha

2、racteristicsoftheindividualpartitionunifiedunderthesamestyle,theentirebuildingsbothwithcompletestyleandgoodtaste,withoutlosingtherichnessanddiversity.Keywords:moderncampus;spatialform;openinnovation.中图分类号：TU972+.2文献标识码：A文章编号：1、综述概况唐山学院东校区教学区位于唐山市路北区河

3、北路17号，北临城市环城线，交通便利。规划用地面积约52473.40平方米。总建筑面积约30197平方米，其屮教学楼11113平方米（含地下层985时）、实训实验楼8033平方米、图书馆5091平方米、办公楼4401平方米、出径场建筑物（看台）522平方米、门卫52平方米，人防工程985平方米（在实训楼地下层）。2、设计理念（1）与普通高等教育相比，职业技术教育有以下特点：1）教育方向偏重于实践性、操作性、应用性。2）教育强调“实践性”的概念，将先进的教学设备、真实的企业环境与学校教育相结合，是

4、学校、实训、企业三位一体的综合教学模式，保证学生毕业后能快速对接真实的生产需要。3）由于固有的传统观念，冃前存在缺少对职业技术教育基本价值的认同与普通高校相比还存在一定差距。唐山学院东校区的设计正是力图在充分体现人学校园应有品质的前提下，突出职业技术教育的特点，塑造现代校园空间形态，体现教育建筑特有的内涵，是建筑师们努力的方向，本文结合唐山市建筑工程中等专业学校新校区整体规划的创作体会，做一点探讨。（2）提出新校区总体规划设计的基本理念：1）现代校园现代校园具有合理性和实效性的结构性。如何更好的

5、加以合理组合和布局，使教学和生活、公共性和专业性、动和静、对内和对外等多种属性的不同空间能以便捷、顺畅、高效的方式联系起来，成为实现校园规划“以人为本”重要的原则。2）空间形态现代校园应具有张弛有序、耐人寻味的空间结构和文化气质。环境的熏陶对于人才的成长有着深刻的影响。在规划设计中，着力塑造了富有秩序感的校园空间，通过空间的组合和对比，烘托出以文化气质为核心的空间氛围。它既有庄重的主题空间，也有自由活泼的开放空间，分别与不同的空间职能相适应，结构层次分明。3）开放创新创建与城市相结合的现代校园。

6、新时期教育的民主化、终身化和社会化的发展趋势密切了校园和城市的联系，这就要求校园在功能结构方面趋于开放，成为城市的有机组成部分。并且从景观角度，充分考虑校园与周边城市环境的关联，既融于环境又富有特色，建设开放、自由的知识社区,营造多层次立体化的共享交流空间3、总平面规划布局为了使学校能充分体现现代教育思想和适应跨世纪学校的要求，总体规划以校园整体环境为设计基础，强调整体意识、环境观念，综合考虑校园对学生生活的影响以及学校整体气氛的塑造，将各具特色的个体建筑和功能分区统一在同一格调Z下，使整个建筑

7、群既具备完整的风格与高尚的品味，乂不失丰富与多样性。为了营造一个好的校园氛围，设计的要点就是把学校作为社会生活的一个部分加以考虑。设计为一组具有韵律的建筑群体。在总体规划上，利用路网结构，建筑摆位形成“品”字形布局形成了教学办公区，坏形路网东侧利用路网弧线，形成了体育运动区，这两大功能分区，主要强调教学办公区在校园的核心位置。图1总体规划图图2总体规划图效果图（1）功能分区1）教学区：位于基地北部，由实验楼与教学楼构成一个整体建筑，沿中轴线的最南端设置了校园的主入口，我们在主入口的西侧布置图书馆

8、，主入口东侧布置办公楼，与开阔的主入口相通形成大型广场，设置了校园举行升旗仪式的核心部位。实验楼与教学楼的围合空间，以及弧线造型形成的大广场，可供学校举行大型集会提供最佳场所。这四个建筑单体组合，构成教学办公区，此布局具有统一性和灵活性，适合现代学校的模式和发展。通空间以及教学区之间的学生活动广场组合成丰富的室外人流活动空间。在教学楼之间的空地上利用环境艺术设计手法，布置了报栏、画廊、科学家与艺术家雕像等与学校氛围相宜的小品，充分营造校园气氛，使学生能随时感受文化的熏陶。图3教学楼效果图图4实训