教育技术中级培训结业测试.doc

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1、教育技术中级培训结业测试姓名得分一、单选题1.你认为将教育技术运用到自己的教学当中，应该从哪几个维度入手？请从下列选项中选出不正确的维度（C）。（A）如何将图像、视频以及可供学生使用的教学课件等资源整合到课堂教学中去（B）如何根据相应的教学目标和学习者特征制定相应的教学策略，激发学生对英语学习的兴趣（C）如何将教学评价围绕着教师开展，避免学生评价教师教学，体现公正性（D）如何有效的进行课堂管理，使得课堂活动充分发挥出学生的主体性2.下面关于发展性教学评价的作用，说法正确的是(D)。（A）预言学生在后继教学过程中成功的可能性（B）确定学生在后继教学过

2、程中的学习起点（C）证明学生掌握知识、技能的程度和能力水平（D）关注学生的全面发展以及学生的个体差异3.在小组协作学习的过程中，可以采用下列四种教学方法，其中不符合建构主义教学思想的是（D）。（A）小组成员讨论交流以达成共识，确定小组内的任务（B）小组成员讨论，达成共识，选择表达的方法和工具（国画/水彩/儿童画/剪纸；画笔/剪刀/电脑）（C）学生讨论过程中，教师需要及时提供指导，走进学生当中，与学生一起探讨，随时帮助学生解决疑难（D）教师需要及时给予学生反馈，鼓励学生的创新等良好行为，对于学生的错误认识要给予及时的纠正4.下列对于教育技术的理解，说

3、法正确的是(D)。（A）教育技术中的“技术”是指无形技术，也就是智能技术（B）教育技术中的“技术”是指有形技术，如幻灯、投影（C）教育技术就是信息技术（D）教育技术是一门综合性的应用学科5.李老师将教学评价分为了5个维度，如下表所示，很显然每个维度还需要进一步细化，对于下面3个细化指标的维度归类正确的是（D）。A1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学效果B1）属于教学要求2）属于教学过程3）属于教学技能C1）属于教学内容2）属于教学过程3）属于教学技能D1）属于教学要求2）属于教学内容3）属于教学技能6.设计评价学生指标体系时，王老师提出以下

4、建议，其中不正确的是（D）。（A）指标的设计要和评价目的一致（B）设计的指标要有可操作性（C）各个指标之间应该相互独立，不应该相互包含或矛盾（D）评价标准的描述要一律采用数据描述，不要采用描述性的语句，只有数据才能准确说明问题7.下列评价中，属于表现性评价的是(C)。（A）进行单元测试，了解学生对单元知识的掌握情况（B）进行期末考试，对一个学期的学习情况进行总结（C）观察学生的课堂行为，了解学生的表达能力（D）组织知识竞赛，调动学生学习兴趣8.黄老师组织学生进行分组讨论时，发现有一个小组的学生偏离了讨论话题。黄老师可以使用下列哪种方法让这个小组集中

5、对主题进行讨论？（C）（A）在全班批评该小组，迫使其进行集中讨论（B）批评小组长（C）参与其中，并适当提出问题指导，引向主题（D）顺其自然9.下列交流工具或方式中不属于同步讨论的是（C）。（A）聊天室（B）电话会议系统（C）电子邮件（D）课堂讨论10.作为现代教师，教师之间经常要进行交流和反思，以下对于交流反思的认识，不正确的是（D）。（A）交流反思法就是通过与其他教师研讨交流来反思自己的教学行为，使自己清楚地意识到隐藏在教学行为背后的教学理念，进而提高自己专业素养的方法（B）可以邀请其他教师来观摩自己的课堂，课后一起研讨教学中存在的问题，这样的交

6、流反思可以促进教师的快速发展（C）通过和其他教师的交流可以反观自己的意识与行为，同时取人之长补己之短，在互助合作中进步，在互补共生中成长（D）交流反思法和个人反省法的目的是一致的，都是为了发现教学中的问题，不过交流反思比较浪费时间11.电子教案开发工具有很多种，有些开发工具所编辑的电子教案不能用IE直接浏览，下面选项中的哪个工具软件开发的电子教案不能用IE直接浏览？（B）（A）FrontPage（B）Authorware（C）DreamWeaver（D）PowerPoint12.教师在制作电子教案时，要将图片数据压缩，您认为应该选用下列哪种工具？(

7、C)（A）FrontPage（B）Photoshop（C）SmartSaver（D）Word13.下列关于图片格式的说法中，正确的是（B）。（A）bmp格式的图像占用空间较小（B）Jpg格式的图像是经过压缩的（C）tif是图形交换格式（D）gif格式的图像会丢失图像的像素资料14.张老师在化学课上想利用多媒体手段来模拟实验，请你帮他分析一下，下列适宜用多媒体手段模拟的试验是（C）（A）操作过程复杂的实验（B）反应时间过长的实验（C）具有一定危险性的实验（D）不易用肉眼观察的实验15.李老师用DV机拍下了自己一堂课教学的全过程，现在他计划在教研活动中

8、展示DV机拍摄到的内容，那么下列可以与DV机相连接而配合使用的设备是（D）。（A）DVD机（B）录音机（C）幻灯机（D）投