基于信息技术课堂教学中的机房管理的初探

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1、基于机房管理的信息技术课堂教学初探浦江县中山中学费增喜!"#

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2、各类软件的选用、软硬件故障检修、用电的安全保障、机房网络连接及其技术、机房内外部环境等等工程和技术。作为机房管理者应不断充实完善机房设施、协调好硬件软件之间的关系。从某种意义上讲，计算机机房的管理工作实质就是这些综合技术在机房中的实际应用和管理。这些技术的应用和管理发挥得好，有发展、有创新，那么机房就能长期为课堂教学和学生上机实践创造一个良好的教学环境，也能有效提高机器的利用率延长机器的寿命，最终实现提高课堂教学效果的目的。其次，机房管理工作还涉及到管理方法。没有严格、科学的管理方法，机房也是管理不好的。就管理方法而言，涉及到人、物以及部门之间制度的制定、落实等诸多方面。因此，从理论到实践上

3、都充分说明，机房管理是一项复杂的系统工程。二二、二、、房管理的现状和主要问题、房管理的现状和主要问题（（一（一一）一）））上机课时学生没有人手一台电脑上机课时学生没有人手一台电脑由于硬件或软件的的原因，导致部分电脑不能正常使用，使部分学生在上课时无电脑。计算机机房在中小学教学中的使用率是最高的。现在以一个高中学校的机房为例，一个学校有三个年级，每个年级有１０个班，高一、高二开设信息课，一个星期每个班开设两节课，学校的里的一个星期信息课就有４０节课了；一般的高中可用的计算机房有２－３个，信息技术９０％的课在计算机房里上的，平均每个机房每天有３－４节课。可以说设备的使用率非常高了，随之，机器故障

4、的机率也就更大了（常见的故障有：内存的松动、网络的不稳定、系统文件的被删除等问题而导致部分电脑不能正常使用）。1机房里电脑不能正常使用是导致学生不能人手一台直接实际操作影响教学效果的重要原因。现在中学的教育其本上不是小班化教育，机房是标准的实验室，而且现在的班总会有几个是插班生，学生数的增加是导致部分学生没有电脑可用的第二个原因。这些原因的存在导致学生的上机实践效果差，技术课的教学效果也就要大打折扣了。（（二（二二）二）））在机房内的教学纪律难控制在机房内的教学纪律难控制信息技术课大多数在机房里上的，但机房环境和教室环境完全不同：学生从教室到机房心情较兴奋、部分学生好奇心较强，说笑声不断。上

5、课时学生交流经验的声音、鼠标点击的声音、键盘的击打声音、主机散热风扇的声音等，各种声音掺杂一起此起彼伏。加上部分学校的机房内无音响系统，或音响系统的功率不大，教师的讲话不能使所有学生都听到。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。这一切都导致了机房内的教学纪律较难控制。（（三（三三）三）））机房的卫生条件机房的卫生条件不容乐观保持机房里的卫生是每一个机房管理员最头痛的事情。机房内常见卫生问题有：１、大多数学校不要求学生戴鞋套进入机房，导致尘土的带入。２、上机时有学生将零食或饮料偷偷的带入机房，上课时偷吃零食，然后将剩下的零食或零食袋子胡乱塞到电脑桌的隐蔽地方，导致清理卫生难度大、工作量大。３、有

6、学生在电脑桌乱涂乱画，甚至还有学生在机房内随地吐痰现象。４、上机结束后学生忘记关闭电脑，忘记整理凳子和键盘而离开机房，导致机房有零乱感。久而久之，机房的卫生环境越来越差。三三三、三、、加强机房管理、加强机房管理，，营造和谐的教学环境，营造和谐的教学环境（（一（一一）、一）、重重视机房建设重视机房建设，，方便机房管理，方便机房管理机房管理实际上应该从机房的设计和建设开始，机房的建设的好坏直接影响着以后的机房管理难易程度，也直接影响着机房的寿命的长短。机房的建设应该从以下几方面考虑：1、合理确定机房内电脑的数量。根据学校班级人数最多的作为一个机房电脑台数的基准，再加上2-5台备用机

7、。这样可保证在上机课里学生人手有台正常的电脑。2、选择机房的房间时，要宜大不宜小。上机课时要给学生留有足够的空间进行合作交流学习，给老师留有足够的空间进行巡逻指导。其次，机房内的电脑的密度不能太大。3、机器的摆放要规范。机房内机器的摆放模式有：课堂教学式的摆放、直列式的摆放和环形式摆放。三种模式各有优缺点。2课堂教学摆放模式：优点是机房环境如同教室，课堂气氛浓厚；缺点，第一、前一排学生的后脑紧挨着后桌电脑显示