妇产科进修医师培养体会

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1、医学信息2010年o4月第23卷第4期MedicalInformation．Apr．2010．Vo1．23．No．4妇产科进修医师培养体会黄巍，林寒梅，董林红(广西中医学院第一附属医院妇产科，广西南宁530023)摘要：总结我院多年来对基层医院妇产科进修医师的临床教学经验，从教学管理、进修医师现状、教学工作中存在的难点和应对措施等多方面进行探讨．旨在提高妇产科进修医师的临床工作能力，为基层医院培养合格的妇产科卫生工作者，完善医学院校的教学体系。关键词：妇产科学；临床教学；进修医师中图分类号：R71文献标识码：B目前我国的医疗现状来看，基层医院依然是为广大患者提供

2、医的进修目的，增强其学习的主动性。再根据进修医师的学习计划，科疗卫生服务的主体。随着医疗改革的不断深入和患者维权意识的逐室做相应的学习安排。例如有独立开展工作能力的进修医师，科室渐增强，基层医院在面临较大接诊压力的同时，也将面临更大的医考核通过后，在上级医师的监督下独立值班、管理一定数量的病床、疗风险。妇产科是-f3专业性、实践性强、风险高的学科，妇产科疾参与或主刀各类手术操作；对于工作能力差的进修医师可以先跟班、病又是临床的常见病、多发病。由于各种原因，妇产科医疗差错、事跟管病床、培养基本手术技能，一段时间学习后再根据其个人能力，故及并发症在基层医院发生率较高

3、【l1。为提高基层医院的诊疗水平，循序渐进予以单独处理病患的资格。只有通过良好的教学管理，才选派进修医师到大型综合类教学医院进修学习已经成为基层单位能让进修医师既学习全面又能够重点突出。医师接受培训、提高理论和技术水平的重要途径【2f。我科每年培养的进修医师约20—3O人，他们来自不同等级的基层医院，素质和水平2重视对进修医师理论知识的教学参差不齐。回顾我科近5年来的进修医师教学情况，我们认为相对我们发现基层进修医师大都理论水平不足，究其原因可能与学于在校学生的临床医学教育不同，对进修医师在教学的管理及专业历不高有关。其中大专及中专毕业的进修医师占总进修医师的7

4、0％性、针对性、实践性方面需要更加突出和完善。总结我科多年来对基以上。由于在学校期间没有得到系统的教学，加上毕业后在基层医层医院妇产科进修医师的临床教学经验，我们有以下体会。院没有老师正规的传、帮、带，对疾病知识获得的渠道闭塞等原因，所以对疾病多是知其然不知其所以然，在处理疾病时思路不清晰，病情1重视进修医师的教学管理变化时不知所措，不会应用生理、病理等相关基础理论知识加以分析由于各个基层医院的实际情况不同，进修医师的专业素质和水判断。针对上述情况，我科的经验是在上级医师每日查房过程中，选平也呈现参差不齐的状况。按照其工作经历、专业水平、进修目的大出一个病例，详

5、细讲解该病诊治原则，以及疾病的病因、病机、不同治致分为以下几种类型：①在原单位已工作较长时间，有一定的资历疗的机理、疗效观察、最新进展。同时充分利用科内完善的主任查房、和临床工作经验，对妇产科常见病种的诊治掌握程度较好，能独立术前讨论、疑难危重病例讨论、死亡病例讨论、专题小讲课等制度，让开展工作。进修目的是为了掌握少见病种、疑难病例的诊治和高难各位医师畅所欲言，主持人归纳总结，尽可能在理论知识上给予进修度的手术操作；②在原单位工作有一定时间，有一定l临床工作经验．医师最大帮助。另外还要重视”授人以鱼不如授人以渔”，要教会进修对妇产科常见病种的诊治基本掌握，能独立

6、开展部分工作。进修目医师获得知识的渠道，包括如何进行检索阅读和分析文献，如何对病的是为了熟练掌握妇产科常见病种的诊疗和中等难度的手术操作，例进行总结分析及撰写相关文章等。并对少见病种、疑难病例、高难度的手术操作有一定程度的了解和掌握；③在原单位工作时间较短，多为刚毕业不久的年轻医师，临床3重视医疗法制法规的教育经验较少，不能独立开展工作。进修目的是为了掌握产科常见病种随着医疗改革的深入发展和社会法制的不断完善，患者的自我的诊治，掌握低、中难度手术操作。另外根据进修医师的学历也存在保护和维权意识也在不断提高。由于进修医师工作单位在的县、乡差异，有本科、大专中专等不

7、同层次文凭。根据各个基层医院的整一级地区，群众整体素质不高，医师常常说一是一，因此忽略了细致体水平，他们掌握的病种多少、程度、手术开展的情况也各不相同。的沟通解释工作。而城市里的患者在知情权、隐私权等方面要求较这为临床教学管理增添了难度针对上述情况，应当予以高度重视。高，医患关系处理不当引发不必要的医疗纠纷也较高。因此在临床我科的经验是委派专门人员对进修医师负责管理，在进修医师报到工作中，除了对进修医师进性专业知识授教外，还应重视医疗法制法后，要求根据自己的实际情况拟定好学习计划，包括自己已经掌握规教育。我科除了对进修医师讲解相关的医疗法制法规知识外，还的技能、

8、临床实践目标、科研目标、