孩子的心理需求.ppt

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1、探寻孩子心理需求伴随孩子一起成长这些心声就是告诉父母亲：真正了解孩子们的心理需求吧！孩子心理需求一、尊重的需求二、赏识的需求三、榜样的需求四、成功的需求五、表现的需求六、被异性关注的心理需求七、沟通的需求一尊重的需求尊重是孩子成长过程的第一求。“以人为本”的理念已渗透到社会的方方面面，该理论延伸到家庭教育中，就是“以子为本”，尊重人格。有了这样的教育理念，就能心平气和地与子女平等地交谈，其眼神、其语调、其用词都会体现出对子女的尊重。心灵感悟：没有两个人是完全一样的。二赏识的需求美国著名心理学家詹姆斯说过这样一句话：“人性中最深

2、切的本质就是被人赏识的渴望。”学生的年龄越小对家长及老师的表扬越重视，家长及老师的评价对学生也更具有导向性，它会使A.学生产生一种积极的心理暗示（罗森塔尔效应）B.提高自信（国王的梦）罗森塔尔效应罗森塔尔来到了一所普通中学，在一个班里随便地走了一趟，然后就在学生名单上圈了几个名字，告诉他们的老师说，这几个学生智商很高，很聪明。过了一段时间，教授又来到这所中学，奇迹又发生了，那几个被他选出的学生现在真的成为了班上的佼佼者。罗森塔尔教授这时才对他们的老师说，自己对这几个学生一点也不了解，这让老师们很是意外。为什么会出现这种现象呢？

3、是“期望”这一神奇的魔力在发挥作用。罗森塔尔教授是著名的心理学家，在人们心中有很高的权威，老师们对他的话都深信不疑，因此对他指出的那几个学生产生了积极的期望，像对待聪明孩子那样对待他们；而这几个学生也感受到了这种期望，也认为自己是聪明的，从而提高了自信心，提高了对自己的要求标准，最终他们真的成为了优秀的学生。国王的梦古时候有一位国王,梦见山倒了,水枯了,花也谢了.王后知道后,大惊道:"大势不好!山倒了是指江山要倒;水枯了是指民众离心,君是舟,民为水,没有水,舟也就不能行了;花谢了是指好景不长."国王听了惊出一身冷汗,从此患病,

4、且愈来愈重.一位大臣参见国王,国王说出了他的心事.大臣一听,说:"太好了!山倒了是指从此天下太平,水枯了是指真龙现身,国王是真龙天子,花谢了才能见到果实.'国王听后大喜,顿觉一身轻松,病也很快好了.心理感悟：欣赏每一个孩子的闪光点，赞许他们的每一点进步，呵护他们的每一次与众不同，让孩子们在赏识中不断进步，快乐成长吧。三榜样的需求榜样的力量是无穷的。谁都想自己是个好父母，你是否能成为孩子心目中的“完美父母”！心灵感悟：一个人不可能去改变另一个人，除非另一个人愿意被改变，但可以做一些事去影响另一个人。身教重于言传。父母亲是孩子第一

5、学习的榜样。只有大人做一个永远追求的人才能带领孩子前进。四成才的需求“不想当元帅的士兵不是好士兵”。这话之所以为大多数人接受，是因为大多数人都有一种成才的心理需求。每个孩子都希望自己品学兼优，将来成为一个有益于社会的人才，这种心理需求是孩子求上进的闪光点。五个手指头的故事指一伸出来，就是最棒的食大拇指一伸出来，别人都要听你的指挥中指是真正顶天立地的英雄无名指戴上白金的戒指小手指虔心拜佛、祈祷的时候放在最前面学习困难学生心理表现通过书面调查、日常观察和个别接触，我们发现学习困难的心理往往会出现一些障碍，以致影响他们建立正常的人际

6、关系，影响他们的学习。1、恐慌心理。2、自卑心理。3、孤僻心理。4、逆反心理。5、焦虑心理。心灵感悟：只会幻想而不行动的人，永远也体会不到收获果实时的喜悦。可采取目标导向对其加以激发和利用，让孩子在自我目标的导引下，不断克服困难，培养良好的意志品德；让自己看到成功的希望，充分发挥自己的潜能。五表现的需求人都有一种被人赏识的渴望，这种渴望得到满足的途径就是表现。由于受年龄、知识、经验等方面的限制，这种心理需求孩子们比成人要强烈的多。心灵感悟：有效果比讲道理更重要。放手让孩子去参加适应身心发展需要的活动，如书法、绘画、篮球、读书、

7、文娱、春游等活动，要有目的、有意识地引导学生在活动中发现自己，发展自己，使孩子的表现欲得到健康的发展。六被异性关注的心理需求由于生理的变化，在孩子的内心深处有一种得到异性注意和肯定的心理需求。这种心理需求如得到满足，会增强一个人的自信心，也能促人奋进。心灵感悟：在一个系统中最灵活的部分最能影响大局。面对这种心理需求和情感误区，在教育过程中必须谨慎，切忌简单粗暴。一方面开展青春期生理教育，开展心理咨询；另一方面帮助学生树立正确的友情观，培养真正的友情，让学生在团结和睦的氛围中架构起友谊的桥梁。七沟通的需求教育的真谛是提升人的心灵

8、与智慧，它无时无刻能离不开心灵的沟通。心灵感悟：沟通的意义在于对方的回应。沟通的前提是信任，信任之后就是平等，平等之后就是肯定、鼓励、赏识、……，一切OK！1、家长应具备良好的心理素质，在大事面前沉着冷静2、家长不拿别人来压孩子，尊重孩子的能力和人格3、拥有切实的目标和期望值