《分数乘分数》例3.ppt

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1、分数乘分数人教版六年级上第一单元《分数乘法》教学目标：⒈知识与技能目标：通过探讨理解分数乘以f分数计算原理，掌握分数乘以分数的计算方法。⒉ 过程与方法目标：在探究过程中，培养学生合作意识，动手实践能力；提高学生的应用意识，培养学生的自主探究能力。⒊ 情感态度与价值观目标：使学生在自主参与活动的过程中，进一步体验学习成功带来的快乐，体验知识的形成过程，实现自主发展。本课的教学重点、难点：理解分数乘以分数的计算原理。教具准备：课件李伯伯家有一块公顷的地。12种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。1535种土豆的面积是多少公顷？1公顷想一想：怎样计算呢？12公顷把公顷平均分成

2、5份，取其中的1份。12把整个长方形分成大小相同的小长方形。12公顷的15？公顷求公顷的，就是把公顷平均分成5份，求其中的1份。也就是把1公顷平均分成（2×5）份，求其中的一份，即×1＝12151212×51×12×5×15＝1×12×5＝12110分母相乘的积分子相乘的积李伯伯家有一块公顷的地。12种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。1535种土豆的面积是多少公顷？12×15＝110（公顷）答：种土豆的面积是公顷。110李伯伯家有一块公顷的地。12种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。1535种玉米的面积是多少公顷？1公顷12公顷把公顷平均分成5份，取其中的3份。12把

3、整个长方形分成大小相同的小长方形。12公顷的35？公顷×35＝1×32×5＝12310分母相乘的积分子相乘的积求公顷的，就是把公顷平均分成5份，求其中的3份。也就是把1公顷平均分成（2×5）份，求其中的3份，即×3＝＝12351212×51×32×5103李伯伯家有一块公顷的地。12种土豆的面积占这块地的，种玉米的面积占。1535种玉米的面积是多少公顷？12×35＝310（公顷）答：种玉米的面积是公顷。310分数乘分数的计算方法：分子相乘的积作分子，分母相乘的积作分米。用字母表示为归纳总结×dc＝b×da×c(a≠0，c≠0)。ba只列式，不计算。×（1）kg的是多少千克？45

4、12×（1）小时的是多少小时？71247看图计算。12×12＝（）（）23×45＝（）（）34×34＝（）（）一面墙的面积是20㎡，已经刷完了整面墙的。已经刷完的面积是多少平方米？13课后反思本节在学生学习分数诚意整数的基础上，学习分数乘以分数的。总结上一节教学中存在的不足，我从新调整自己上课的节奏，借助多媒体课件演示，让学生能清楚直观的看到分数乘以分数计算的每一个过程.并在探讨、讨论、交流的过程直接建构知识，形成技能，达到教学目标。存在不足，学生的学习积极性还是没有完全激发出来，很多学生不敢举手回答问题，回答问题声音过小。