设计教学活动时需要考虑的问题.doc

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1、设计教学活动时需要考虑的问题——怎样备好一堂课大家都知道，备好一堂课是上好一堂课的关键。现代教育理论层出不穷，教学手段日新月异，教学资源浩若繁星，但不论怎样。备课是教师的必备技能之一，是教学活动中不可忽略的一个重要环节。正所谓“兵马未动，粮草先行！”备课要先于上课一步，我们应该提前做好准备工作。我觉得备课可以从以下几个方面着手：一、研究好新课标。新课标就如同是一面旗帜，它指到哪里，我们就要打到哪里。新课标不仅从教学内容上给了我们一个明确的目标；而且告诉我们各个内容要求的层次，我们应该根据新课标的要求，合理安排各个知识点的讲解，突出重点，突破难点，并且在

2、教学中渗透品德教育和行为习惯教育。二、研究好教村。教材就是我们战斗的阵地，我们必须对阵地上的一草一木都了如指掌。研究教材首先是要熟悉自己所使用的教材，知道各章知识结构，重难点；同时，现在各个版本的教材纷繁复杂，我们应该都有所了解，综合各版本教材的长处，取长补短，互相补益。有的时候还应该当根据教学要求做适当的补充。三、研究好学生。如果说教师是将军，那么学生就是士兵，我们的具体战斗命令最终还得由学生来执行。让工兵去冲锋陷阵肯定会达不到最好的效果。我们应该因材施教，学生的基础层次不一样，我们设计教学活动不能一刀切，要做到照顾到大多数学生。同时，备课还要备出广

3、度和深度，让学有余力的学生能继续思考。总之，我们应该把每一堂课都当做一堂新课来备。那种认为自己教了几年的书，就洋洋自得，认为教材都不用拿就可以上课，何必备课的坏思想肯定是不行的。其实每备一次课，我们都会有一些不同的体会。