【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习 第29讲 植物的激素调节.doc

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1、【状元之路】（新课标通用）2014高考生物一轮复习第29讲植物的激素调节考题反馈抓落实自主演练我成功1.(2012·东城区检测)下列关于生长素的叙述，不正确的是(　　)A．在植物体内可以进行极性运输和非极性运输B．在植物体中含量很少，主要分布在生长旺盛的部位C．既可以直接参与代谢，又可以给细胞传达调节代谢的信息D．对于根和茎的生长都是低浓度促进生长，高浓度抑制生长答案：C解析：单侧光照射引起的生长素由向光侧向背光侧转移属于非极性运输；生长素由形态学的上端向形态学的下端运输属于极性运输。生长素在植物体中

2、含量很少，主要分布在生长旺盛的部位，如根尖、茎尖。生长素是生长调节物质，不能直接参与代谢。生长素的作用具有两重性，对于根和茎都是　低浓度促进生长，高浓度抑制生长。2．(2012·豫北五校教学质量检测)下列不属于植物激素调节的是(　　)A．向日葵的细嫩花盘跟着太阳转B．植物根的向地性生长和茎的背地性生长C．植物对水和无机盐的吸收D．许多植物叶片在秋末会脱落答案：C解析：向日葵的细嫩花盘跟着太阳转、植物根的向地性生长和茎的背地性生长都与生长素等植物激素的调节有关；植物叶片在秋末会脱落主要与脱落酸等植物激素

3、的调节有关。植物对水和无机盐的吸收与植物激素的调节无直接关系。3．(2012·襄阳调研)图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合为(　　)A．①②　　　　　　　　　B．③④C．⑤⑥D．④⑥答案：C解析：该实验的自变量应为胚芽鞘尖端是否遮光，因此实验组合⑤⑥是能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合。94．(2012·浙江调研)如图表示将玉米苗尖端分别置于不含生长素的相同的琼脂块上，并做不同的处理。一段时间后，测定琼脂块中的生长素含量，并分别用a～f表示。下列有关叙述错误的是(　　)A．

4、若向光侧的生长素会被分解，则a>b、cb，同理可推出图丙中c

5、向光侧的生长素会移向背光侧，所以e

6、对黄瓜的影响，进行实验探究并绘制了曲线图。则下列曲线图中最不可能的是(　　)答案：D解析：题干中给出的农业生产中使用的乙烯利溶液浓度范围为100～200mg·L－1，说明在该浓度范围内是促进多开雌花的。图D中浓度为200mg·L－1时开雌花的数目少于浓度为0时，说明此浓度抑制开雌花，与题干不符。96．(2012·豫南九校联考)将植物横放，测量根和茎生长素浓度与其生长状况的关系如图甲所示，则曲线上P点最可能对应于图乙中的位置是(　　)A．a　　　B．b　　　C．c　　　D．d答案：D解析：图甲中随着生长

7、素浓度的增加，生长1cm所需的时间延长的曲线是根的生长曲线，则另一条生长曲线为茎的生长曲线。P点在根的生长曲线上，其含义是生长素浓度比较高，根生长1cm所需要的时间较长，对应于图乙中的d点。7．(2012·吉林模拟)根据如图所示的实验，分析正确的叙述是(　　)A．生长素能促进胚轴切段生长B．若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长C．生长素只能由形态学上端向下端运输D．感受光刺激的部位是胚轴切段的顶端答案：A解析：若加大琼脂块中IAA的浓度，则上图的胚轴可能会被抑制生长。所做实验不能得出

8、生长素只能由形态学上端向下端运输。感受光刺激的部位是胚芽鞘尖端，胚轴切段的顶端不能感受光刺激。8．如图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响，此图没有提供的信息是(　　)A．生长素对3种器官的作用都具有两重性，即低浓度促进生长、高浓度抑制生长B．A、B、C点对应的浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度9C．D点对应的浓度促进芽、茎的生长，抑制根的生长D．幼嫩细胞对生长素的反应敏感，成熟细胞对生长素的反应不敏感答案：D解析：本题没有涉及幼嫩细胞和成熟细