非英语专业大学生英语学习动机实证研究

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1、张忠慧：非英语专业大学生英语学习动机实证班非英语专业大学生英语学习动机实证研究张忠慧(天水师范学院外国语学院，甘肃天水741001)摘要：学习动机已成为近年来国内外学者研究的热点，培养和提高外语学习者的学习动机也倍受教师的关注。通过对师范院校非英语专业学生学习动机的问卷调查，从学习动机强度、内在动机和外在动机三方面进行分析英语学习动机状况，同时对不同性别和不同年级的非英语专业大学生的英语学习动机分别进行对比分析，结果表明非英语专业大学生英语学习动机总体状况良好，但外在动机相对于内在动机来说比较弱；不同性别的大学生英

2、语学习外在动机存在显著性差异，其中女生的英语学习外在动机强于男生；不同年级的大学生英语学习动机不存在差异性。关键词：非英语专业；学习动机；实证研究DOI：10．3969／j．issn．1672-0342．2010．01．027中图分类号：H319．3文献标识码：A文章编号：1672—0342(2010)01—0095—0470年代，语言学家Jakobovits的研究表明，影大趋势：一是从理论上讨论动机的组成部分，提出响第二语言学习的主要因素是：动机占33％、才动机的理论框架。二是用实证的方法探讨二语动能占33％、智

3、力占20％、其他占14％。⋯Gardner机的内在结构。”把动机定义为：“动机是指学习某种语言的愿望学习动机一直被认为是二语学习的一个关键及为此所付出的努力和对学习某种语言所持良好因素，是制约学生外语学习成绩的主要变量之_5J态度的综合。学习动机是推动学生学习的内部动一。动机决定学习者是否有强烈的学习欲望力，作为一种非智力因素，间接对学习起促进作及学习的努力程度，决定坚持学习的时间长短，是用。”_2根据学习的归因分为“内在动机”驱使人们学习的动力。本文通过对非英语专业大(intrinsicmotivation)和“

4、外在动机”(extrinsic学生英语学习动机调查与分析，了解他们英语学motivation)】，前者是外语学习者内部因素在起习的动机状况，发现存在的问题，进而在以后的教作用，是由外语学习者本身产生的，外语学习活动学中根据问题找原因，为培养和提高非英语专业本身就是学习者所追求的目的，如兴趣、求知欲、大学生英语学习动机提供有效依据。好奇心、自尊心等。后者指学习受外部因素或情一、调查对象、调查设计况的支配，被外力推动，不是主观因素在起作用，而是受到外部情境支配下不得不学外语。如学外调查对象主要来自某高校2006级、20

5、07级语是为了分数或文凭、升学、晋级、奖励、表扬等。五个专业100名非英语专业大学生，包括了文科内在动机能让人自觉学习，并保持高昂情绪．夕在学生和理科学生，3个班的大一学生和2个班的动机一般较为短暂，学习者目的达到后即可能消大二学生，学生使用的教材有《全新版大学英语失。所以为了取得良好的学习效果，充分调动学综合教材》和《大学体验英语》。本次调查发出有习者的内在动机显得尤其重要。效问卷100份，收回有效问卷98份，有效率达近年来，国内外对于第二语言学习和外语学98％。习动机的研究已日渐深入。正如秦晓晴、文秋芳这次调查

6、主要采用问卷调查法，用Gardner在《非英语专业大学生学习动机的内在结构》一(1985)动机测试量表(AMTB)测试学生的动机强文中指出：“目前的二语学习动机研究主要有两度，用Schmidt(1996)的测试问卷测试学生的内收稿日期：2009—12—12作者简介：张忠慧(1973一)，女，陕西镇安人，天水师范学院外国语学院讲师。95第9卷第1期济源职业技术学院学报Vo1．9No．12010年3月JournalofJiyuanVocationalandTechnicalCollegMar．2010在动机和外在动机。

7、问卷的客观题包括两部分：习动机现状；(2)不同性别的大学生的英语学习一是学生的背景知识，包括专业、性别、年级、使用动机是否存在显著性差异；(3)不同年级的大学教材、高考英语成绩、民族、开始学英语的时间和生的英语学习动机是否存在显著性差异。受试对家庭背景。二是问卷共有30个题项，其中1—10象被要求在规定的时间内独立认真完成所有问题为检验动机强度；11—15题为检验内在动机；题，从而保证了本次研究数据的可信度。数据统16—30为检验外在动机。采用Likert量表从“1．计采用多人交叉验证的方法，以确保其准确性。完全不

8、同意”到“5．完全同意”五个等级来测量。二、数据收集与结果分析此调查旨在研究：(1)非英语专业大学生英语学表1英语学习动机现状描述分析在表1中描述了英语学习动机的三个方的最大值为4．33(4为同意)。标准差是表示一面——动机强度、内在动机和外在动机的平均值组数据离散程度最好的指标，其值越大，说明次数和标准差。98名被试学生的总体动机强度的平分布的离散程度越大