《半包围结构(二)》书法课教学设计--天小陈永华.doc

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1、《半包围结构（二）》书法课教学设计天馆小学陈永华教学目标1.了解半包围结构的字的结构特点，掌握其书写规律，写好左下包右上的字，间架结构要搭配好。2.继续养成良好的书写习惯，进一步体会汉字的结构造型美，激发学生对汉字的兴趣及喜爱。教学重难点掌握半包围结构的字的书写规律，以正确的书写姿势写好每一个字。特别是写好走之底的字。教学过程一、欣赏作品，激发兴趣我们怎么才把字写得漂亮呢？”二、学一学1.看书上范例，自主观察思考：写时要注意什么？指名回答。2.教师出示书写要点。教师范写，学生在书上练习写。三、练一练1.看书，自主观察，自读书写提示，思考：写的时候应注意什么？2.教师范写，边

2、写边讲解，学生书空。3观察书上例字，说说注意问题。4.学生练习写书上的字：先描红，再写，再比较，再修改。写完自评、同桌互评。取两份学生作品，集体评价，欣赏优秀作品。四、比一比观察“旭”“毯”“迈”的书写（师示范）五、写一写、评一评学生练习写“旭”“毯”“迈”自评、互评。六、自主练一练你还学过哪些左下包右上的字？请写一写。