走进广告世界.doc

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1、走进广告世界活动目标：1．认知：通过活动，认识广告，了解广告的形式、内容作用。2．情感：通过活动，走向社会，发展人际交往，参与社会活动。3．能力：通过活动，培养学生的观察能力和动手能力以及大胆想象的能力，发展学生的创新思维。组织形式：收集、讨论、设计、交流、展示、评议。活动形式：小组合作与个人研究相结合。活动准备：事先搜集的相关设计、调查材料。活动阶段安排：第一阶段：搜集、准备相关材料。（1周）第二阶段：合作交流，自主选择研究项目及设计项目。（2周）第三阶段：交流展示与互评。（1课时）活动过程：第三阶段地点：教室一、导入新课同学们听过这句话吗？“我的署片可比

2、可，片片都欢乐（生答）”这是可比可署片广告语。其实，在我们生活中，广告随处可见。今天，就让我们走进广告世界，去认识它，了解它。二、新授（一）、广告的分布1、师：同学们，你们都在哪听到过、见到过广告？2、指名回答。（电视、广播、报刊、杂志等。）3、过渡：那你都搜集了哪些广告语？（二）、广告语1、生拿出调查表先同桌说一说。2、指名回答。（如：怕上火和王老吉；达利圆蛋黄派，你带我也带。）3、师：那你们发现这些广告语有哪些特点？（先小组内互相讨论、交流。）4、指名回答。（文字使人易认、易懂，朗朗上口，而且有创造性。）5、过渡：同学们，你们发现了吗？广告不仅有广告语，

3、形式更是多种多样，有小品，有相声，还有对话，还有歌唱形式，你知道的广告是什么形式的？（三）、广告的形式1、学生先同桌说一说。2、指名说一说。3、师：所有的广告设计都是为了什么？（四）、广告的作用。1、小组讨论。2、指名回答。3、师总结：广告既“广而告之，让大家了解这种商品的的性能、使用方法，最主要是它的优点，促进消费者的购买欲，这就是广告的目的。但是还有一些这样的广告：讲文明、树新风、迎奥运：请关爱老人等，这是什么广告呢？（五）、公益广告。1、师：公益广告的目的是影响人的行为，养成一种良好的行为习惯，塑造美的心灵，提高人的道德素质修养，让我们的社会更文明、更

4、和谐。2、你听到或见到这些公益广告了吗？3、指名回答。（如：普通话公益广告，56个民族，56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话。禁止吸烟！等）4、过渡：所有的广告你都喜欢吗？为什么？（六）、虚假、违法广告1、小组交流讨论。2、指名回答。（如：街头乱贴的贷款小广告；虚假广告等。）3、学会审视广告。（出示《中华人民广告法》）4、过渡：现在同学们已经对广告了解了很多了，你想自己设计广告吗？（七）、设计广告。1、把自己提前设计好的广告在小组内交流。2、指名展示。三、总结同学们，今天我们走进广告世界，认识了广告，了解到广告是一门艺术，是一门学问，而且是有法可依的，

5、让我们借用今天的一句广告词送给大家：用心点燃希望，用爱撒播人间，文明就在我们身边，迎奥运，讲文明，树新风。附：“走进广告世界”资料收集卡收集人年月日广告商品广告来源广告语我的印象综合实践活动案例———走进广告世界祁月芳2007-9-17