“工作室模式”在“服装纸样设计”课程教学中的实践

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1、总第267期缸毛c‘Tota1．2672014年1月mTheScienceEducationArticleCollectsJanuary2014(C)“工作室模式”在“服装纸样设计”课程教学中的实践董雪峰(无锡太湖学院江苏·无锡214000)中图分类号：G420文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)03—0103—02摘要基于“工作室模式”的服装纸样设计课程淡化了教学方式与手段，但基本上还是遵循老师在上面讲，学生跟“课程”的概念，以真实工作岗位为基础，以解决有实际意义着做笔记的模式进行

2、，而学生普遍反映该课程比较枯燥，即的工作任务为教学内容，在具体的工作项目中进行研究性使能做到照猫画虎，但却对其原理很难理解，要记住就更不的学习。此教学方法效果显著，缩短了学生毕业后的职业适容易了。长此以往，学生肯定兴趣索然。应期，有利于激发学生对专业知识学习的积极性．同时也提2．2课程内容陈旧，落后于市场流行高了学生的团队协作精神，并开创了我院“产学研”合作的目前国内高校服装纸样设计教材的内容大都是有关服新型教学模式。装纸样设计的基础原理与常用基本服装款式，很少有涉及关键词服装纸样设计工作室模式市场流

3、行服装纸样设计的，教学不能同步于市场流行发展。Practiceofthe”Studio”TeachingModeintheTeaching2．3缺乏足够的时间进行实践练习of”GarmentPatternDesign”／／DongXuefeng纸样设计是一门与生产实践有密切联系的实用学科，AbstractThecourseofgarmentpa~erndesignbasedonthe与其他课程相比它更需强调严密的科学性与高度的实用性”Studio”teachingmodeisanewmethodoft

4、eachingwhich相统一。由于设计方法具有很强的技术性，必须通过一定数downplaystheconceptof”curriculum”andbasesonrealposts．量的实践才能得到深入理解和牢固掌握。[1l然而，课时有限，Andinthismode．theteachingcontentbecomesthesolvingof练习时间不多，实践机会少之又少却成了国内高校纸样设tasksofpracticalsignificance，andstudentscarryoutre—计课程编排上

5、的通病，没有足够的练习实践，教学效果势必search—orientedlearninginspecificpr0jects．Theeffectofthis不会理想。teachingmethodisremarkable，asitnotonlyreducetheadapta—2．4专业课程之间相互衔接少tionperiodofgraduatesandstimulatestudents’enthusiasmon服装纸样设计作为现代服装工程的一个重要环节，起thelearningprofessionalkno

6、wledge，butalsoimprovestudents’着承上启下的作用，它既是服装造型与款式设计的延伸和teamworkspirit．Besides，thismethodhasestablishedthe发展，又是服装生产工艺设计的前提条件。因此将服装设new-typed”industry-university-research“cooperationteaching计、服装纸样设计、服装工艺学三门学科紧密相连，融会贯modeinouruniversity．通，是服装专业课程教学的必要条件。目前

7、，国内高校大多Keywordsgarment；patterndesign；”studio”teachingmode都是将三门学科作为独立课程，衔接不够，有的甚至课程之间都没有衔接。这直接导致学生无法将其设计转化为实物，1课程性质或者做出的成衣与设计效果相差甚远。“服装纸样设计学”主要研究服装纸样设计原理和技3采取“工作室模式”进行教学的意义术，并创造性地解决服装从立体到平面、再从平面到立体结“工作室模式”是一种全新的教学模式。其最大的特点构的转变。它与服装设计及成衣成产工艺紧密衔接，是实现就是以真实工

8、作岗位基础，以解决有实际意义的工作任务设计思想的根本手段，更是完成服装设计再创造、再设计的为教学内容，在具体的工作项目中进行研究性的学习。具体重要过程。“服装纸样设计”课程是服装专业主干课程，该课在实施过程中，工作室教师作为项目负责人，把工作室的项程强调理论与实践的相互结合，注重学生动手能力的培目内容贯穿到整个课程当中，指导学生以小组的形式，按照养。要求收集资料，并创造性的去解决问题，以达到学习知识和2教学现状锻炼技能的目的。目前国内服装纸样设计课程教学