五年级语文上册 学会看病 1教学实录 人教新课标版.doc

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1、《学会看病》课堂实录一、揭示课题师：今天来学习一篇阅读课，在老师的帮助下，最主要的是靠大家自己来学习默读，有信心学会吗生：能。师：真有自信。先看老师把课题补充完整。板书——学会看病。齐读。读准后鼻音“病”，生再读。"徐"  徐老师很注意字的发音，抓好学生的基本功。）二、初步回忆课文师：昨天预习课文了吗，读了几遍读通课文的？生：5遍。师：还有不一样的吗？生：10遍。师：噢，你读得真认真。回想一下，课文讲了一件什么事情？生：有一个小孩子独自去看病，他妈妈独自在家等待，然后他平安无事地回来了。师：把起因说得再详细一些吗？是他自己去看病的吗？生：他生病了，他妈妈为了

2、鼓励他去看病，试试自己的胆量，最后学会了看病。师：这样便是，说得真好。初读课文之后，母亲给你留下怎样的印象呢？生：很关心自己的成长。（好的——爱孩子的问题。）生：很爱孩子，为他以后的生活打下了预防针，让他以后独立生活。（觉得这是一位——）关爱孩子的母亲。（胆子大一点，站起来说）生：我觉得是位伟大的母亲。因为她的孩子这么小就教育孩子怎么独立生活，独立看病，我觉得她是一位伟大的母亲。（伟大的母亲，还有别的吗？大胆地说。）生：她是一位教子有方的母亲。因为孩子小的时候就让他独立生活独立面对困难，所以她教育的好。（请坐，又不同意见吗？）师：你们班的同学都很会读书。你们

3、都觉得都是这是一位关爱孩子的母亲。那具体从哪里可以看出这是一位爱孩子的母亲呢？我们从书本中去寻找答案。请打开书本105页，请同学们默读课文，边读边划出母亲心理的句子，从中去寻找依据。生：默读课文。（从这个小片段可以看出，通过徐老师有效地引导，学生大胆地说出自己的观点。）三、交流5师：你划了哪些句子，感受到了什么？从他们的那一分钟起让他先有个印象，以后再按图索骥。从这里感受到母亲是非常的自责。生：从他出门的那一分钟起，开始后悔。师：从刚才那位同学说，从这里可以看出母亲非常的后悔，板书——后悔再看看这里的第一句话，已经清晰地告诉我们母亲开始后悔。那位什么要写后面

4、两句话呢？生：后悔第一次没有领着他去看病。师：你能读书母亲的后悔吗？生：读。师：领着他一块去，会有什么好处？生：可以指点他。生：第二次可以照着第一次去做了。师：照着第一次去做了，这叫做“按图索骥”。这个词再读一遍。生：齐读“按图索骥”。徐老师及时抓住学生自己的语言，在交流中很自然的让学生理解了“按图索骥”。）师：母亲有没有给儿子“按图索骥”的机会？（没有）师：母亲觉得自己太不一同子了，我们女孩子一起读生：女孩子读。生：齐读。师：母亲还后悔什么吗？生：（自己的话出雪上加霜的意思）师：谁能像他一样用课文内容说说什么叫雪上加霜？生：他生病了，他妈妈是医生，没有给他

5、看病，而且叫他一个人去看病。师：这就叫“雪上加霜”。师：谁来读出母亲的这种后悔生：读。（读得真好，同学们体会特别好。）师：通过写后悔什么，后悔的两个原因把后悔写具体了，把母亲的心理活动写得更加细腻了，这可比写10个后悔强多了，让我们再来深深地体会母亲的悔意吧。师读第一句生接着读。徐老师简要的小结，把总分的片段描写自然地传授给了学生。）师：还找到了哪些句子。生：读（22自然段）。我感受到了时间很缓慢。5师：从哪些词语感受到时间过得很缓慢。生：两个小时过去了，儿子还没回来，……说明他母亲非常后悔。师：从哪些句子感受到了后悔？生：疼痛。师：疼痛过吗？（有）说话看是

6、什么样的感觉？生：担心儿子。师：担心儿子达到了心痛的程度。你能读出母亲这种心痛的感觉吗？生：读“虽然看病是一件费时间的事，但我的心疼痛地收缩成一团。”师：还有从哪些句子中感受到了什么？生：我从虽然，但那里感受到了心更加地疼痛了。师：更加地疼痛了，你能读出心痛吗？生：读。（收缩成一团啊）师：还有吗？看出：请看这句：“时间艰涩流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房……收缩成一团。”师：从字形上来猜测一下，它是什么意思？生：心在一上一下，很紧张，很不安分。师：好的，请坐。心忽上忽下，心神不宁的。我们中国汉字真神奇，从字形上就能看出它的意思来？那谁能读出母亲的忐忑不安。

7、谁来试试看，自己可以在下面试试。生：读。（让时间过得慢一点好吗？）——再读（效果非常不错）。徐老师让学生学会了从字形上也能理解词语，感受到祖国汉字的神奇，在指导朗读当面也恰如其分，学生充分融入这个角色当中，效果不错。）师：感受到了你的忐忑不安，还有从哪些词句中感受到了什么？生：儿子还没有回来的还中感受到的。说明这个母亲想怎么还没回来（很担心，忐忑不安。）。生：我觉得“坠”也可以表现母亲的忐忑不安。因为“坠”是一个动词，表现出母亲的心收缩成一团。）师：说得真好。你们有没有注意到这个字前面的这个词语读什么？（沙漏）知道沙漏是什么吗？生：沙漏是计算时间的一个东西，

8、放些细沙……（你的课外知识真是丰富。）师：不知道的同