父母的教养方式对社交焦虑障碍的影响-论文.pdf

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1、调查报告父母的教养方式对社交焦虑障碍的影响阿拉木斯黄永清内蒙古自治区精神卫生中心010010【摘要】目的：探讨社交焦虑障碍(SAD)患者父母对患者的教养方式。方法：采用自编一般情况问卷和父母教养方式评价量表(EMBU)对32例SAD患者(研究组)和32名健康志愿者(对照组)进行评估；以Liebowitz社交焦虑量表(LSAS)≥38分为界，评估SAD的严重程度。结果：研究组EMBU中父亲量表中的拒绝、否认因子明显高于对照组，父亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组，差异有显著性(P

2、照组，母亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组，差异有显著性(P<0．05)。结论：不良的父母教养方式可能是SAD的发病原因之一。尽早改善患者父母对子女的教养方式，进行心理辅导，有利于子女的健康成长。【关键词】社交焦虑障碍；父母；教养方式父母的教养方式对子女心理发育、性格的形成、社交能力等表2两组EMBIJ评分比较(x±s)有着极其重要的影响。近年来，父母的养育方式对SAD患者形成的影响颇受关注。本研究着重探讨父母教养方式对SAD发病的影响，报告如下。1资料和方法1．1一般资料选取我院2012年1月至2013年1月间SAD患者32例

3、为研究组，所有患者均符合SAD的诊断标准，其中男18例，女14例；年龄16～45岁，平均(27．1-+4．9)岁；平均受教育年限(15．5±1．8)年。所有患者均无精神发育迟滞、物质滥用或依赖及严重躯体疾病。对照组32例为本市健康志愿者，其中男l8名，女l4名；年龄16～45岁，平均(26．7±5．1)岁；注：}P<0．01，木P<0．05。平均受教育年限(15．7±1．9)年。所有受试者精神状况良好，无3讨论躯体疾病。本研究结果显示，SAD患者的父亲与对照组父亲在教养方式1．2方法研究组与对照组均以问卷的形式填写父母教养方上相比较，显示出SA

4、D患者的父亲对子女存在更少的关心、理解式量表(E旧U)[21，在医师指导下，由研究对象笔答所有项目，和更多的拒绝、否认及偏爱被试，而SAD患者的母亲与对照组母但不能给予任何暗示。亲在教养方式上相比较，同样显示出SAD患者的母亲对子女存在1．3统计学处理统计学软件为SPSS15．0，计量资料数据更少的关心、理解和更多的偏爱被试，同时也存在更多过分干涉以均数±标准差(±S)表示，组问比较采用t检验，P<0．05和保护。从研究中我们发现社交焦虑障碍患者父母对子女多不认为有显著性差异。可，批评、指责，缺少鼓励、关心和理解，从而造成子女产生自2结果卑心理

5、，对周围的人和事缺乏信任感和安全感，产生负面情绪。2．1一般资料比较两组一般资料比较无统计学意义(P父母过于频繁、严厉的惩罚、责骂和苛刻的要求，这种教养方式<0．05)，见表1。则导致子女的社交焦虑水平较高。。。因此应指导父母多给患者表1平均年龄及平均受教育年限比较(X±S)理解、信任、鼓励、肯定和表扬，少些埋怨、惩罚和责备，要促使父母采用鼓励、理解、信任、接纳、支持的教养方式教养子女，以缓解患者的社交焦虑水平。2．2两组LSAS评分比较研究组LSAS评分为(77．5±27．3)参考文献分，对照组为(21．7±8．5)分，研究组的社交焦虑较对照

6、组更为[1]刘小芸焦虑症患者父母的教养方式探析[11．中国健康心理学显著，两组对比有显著差异(t=l1．040，P<0．01)。杂志，2012，200)：335—336．2．3两组EMBU评分比较f21张芳芳．缺损型家庭父母教养方式与子女心理健康研究fD】．西研究组EMBU中父亲量表中的拒绝、否认因子明显高于对照组，安体育学院，2011．父亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低于对照组，差『31张秀芳，张淑娟，张顺，等．大学生的交往焦虑与父母教养方式异有显著性(P<0．05)：母亲量表中过分干涉和保护因子显著的相关性研究Ⅱ]．中国健康心理学

7、杂志，2010，18(4)：481—482．高于对照组，母亲的情感温暖、理解因子、偏爱被试因子显著低『4】葛瑞影，吴翠珍．父母教养方式对子女性格的影响【『】．大众商务于对照组，差异有显著性(P<0．05)。见表2。(下半月)，2010，(7)：297210