独立学院英语专业实践教学体系之构建--以西安财经学院行知学院英语专业为例-论文.pdf

《独立学院英语专业实践教学体系之构建--以西安财经学院行知学院英语专业为例-论文.pdf》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、教改教法独立学院英语专业实践教学体系之构建以西安财经学院行知学院英语专业为例赵莉莎(西安财经学院行知学院人文社科系陕西·西安710038)中图分类号：G642．4文献标识码：A文章编号：1672—7894(2014)24—0046—02摘要独立学院以培养应用型创新人才为办学宗旨，坚优势与特点，既不适应独立学院的发展也不符合学生自身持面向社会需求的办学定位。经过十年的发展，大部分的独的条件。本文利用需求分析理论就如何进一步做好独立学立学院已经进入教学改革期。本文以西安财经学院行知学院英语专业实践教学进行了探讨。

2、院为例．采用问卷调查与访谈相结合的方法。对该校20141需求分析届英语专业学生进行了调查研究。以需求分析理论为框架，20世纪60年代，国外学者提出了“专门用途英语”这一着重分析了学生的个人需求以及社会用人单位对英语专业概念，并指出，“真正把专门用途英语与普通英语区分开来人才的需求。研究发现非外语类独立院校应以“英语+特色的是对需求的意识，而不是需求本身”。我国学者近年来也专业”为实践教学方向，从而满足学生的个人需求与社会需逐步意识到需求分析的重要性，强调运用需求分析理论来求。最后，从课程设计、实践训练、课程资

3、源以及教学主体等指导实践性教学的重要性。方面提出了改善独立学院英语专业实践教学的方法。束定芳将学习需求分为两大类，即社会需求与个人需关键词需求分析个人需求社会需求实践教学求。p牡会需求包括个人基本情况、工作中使用英语的情况、TheConstructionofEnglishMajorPracticalTeaching英语水平的自我评价以及社会需求的适用度等四个维度。SysteminIndependentUniversities：ACaseStudyonnngl--个人的基本情况即个人的性别、年龄、工作单位等。工

4、作中ishMajorofXingZhiCollegeofXi’anUniversityofFi-使用英语的情况主要指的是工作中使用英语的频率以及运nanceandEconomics／／ZhaoLisha用英语的途径，如阅读英文邮件、翻译英文文件合同、外事AbstractTheindependentuniversity，orientedtomeetthesocial人员接待、陪同翻译等。英语水平的自我评价主要指的是工needs，hastakenthemissionofdevelopinginnovativean

5、dpraeti—作后对自身英语水平的满意程度，包括听、说、读、写、译等caltalents．Thepasttenyearshavewitnessedthedevelopmentof五个方面。社会需求的适用度指的是专业英语教学是否满independentuniversities．Itisurgentforthemtoengageinedu—足社会需求，即社会用人单位对英语水平的要求。个人需求cationalrefo／Ta．TakingXingZhiCollegeofXi’anUniversityof主要指学习者

6、目标水平与现有水平之间的差距以及对学习FinanceandEconomicsasanexample，withthemethodsof过程和学习环境的需求等。利用需求分析理论分析学习者questionnairesandinterview．thispaperhasinvestigatedthe的社会需求和个人需求有助于学校更加合理地进行课程设graduatesofEnglishmajorsin2014．Basedontheneedsanalysis置，改善外语教学方法，科学地实施外语教学。theory．thean

7、alysesofthestudents’needsandtheemployers’2数据收集与分析needsareemphasized．Theresearchshowsthattheindependent本文采用问卷调查和访谈的方式对西安财经学院行知universityshouldtake”English+SpecialMaior”asthedirection学院2014届英语专业毕业生的个人需求进行了统计。采用itsteachingreforminordertomeetthesocialandthestud

8、ents’案例分析法对应届生网站(www．yingjiesheng．corn)中2014年needs．Severalwaysofimprovingpracticalteachinghavebeen招聘单位对英语专业毕业生的需求进行了归类分析。putforward，suchastheenhancementofcourseplan，practical2．1个人需求调查training，courseres