把握时代坐标.ppt

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1、北师大版思想品德九年级全一册第一单元第四课把握时代坐标说课内容教材分析教法设计学法指导教学程序教学反思板书设计教材分析中国的发展离不开世界，世界的发展也离不开中国。在今天，经济全球化已经深入到全球的每一个角落。中国要实现真正的、可持续的发展，就必须把自己融入世界的发展洪流，自觉地用世界的眼光衡量自己的发展，在参与全球化的过程中，是自己得到发展壮大，成为推动全球发展的重要力量。教材分析本课的主要意图，就是使学生以世界发展为参照物，理解中国的发展，把握中国的现状，既要让学生看到中国对世界的影响不断增强的事实，又要让他们清醒地认识到我们还处于并将长期社会主义初级阶段，只有坚定不移的坚持“一个中

2、心，两个基本点”，才能使我们的祖国繁荣富强，才能使社会主义事业兴旺发达。教学目标⑴知识目标：了解中国的发展对世界作出的巨大贡献，了解中国加速融入世界的意义和价值，正确了解我国当前的历史定位，理解我国当前社会的主要矛盾，了解我国的基本路线和建设中国特色社会主义的指导思想。⑵能力目标：⑶情感、态度、价值观目标：培养学生的民族自信心和自豪感，增强爱国热情，为投身祖国的社会主义建设做好思想准备。教学重、难点：⑴教学重点：中国在开放中加速融入世界；⑵教学难点：在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线学情分析学生进入九年级之后，视野进一步开阔，参与社会公共生活的范围逐渐扩大，

3、处于思想品德和价值观念形成的关键时期。我们应该回归学生的生活世界，把握时代变化的脉搏，从生生不息的时代潮流中汲取力量，让学生面对国家的发展和社会的进步，形成正确的责任意识和担当精神，形成正确的民族自豪感和时不我待的紧迫感，培养其公民的内在素养。教法设计1、教学工具：多媒体课件。2、教学方法：根据课改要求，新课堂教学必须以学生为本，以学生的发展为终极目标，充分体现学生的主体地位，调动学生参与课堂，营造和谐、平等、互动的课堂氛围。因此我采取以下教法：①小组讨论法②情境教学法③典型事例引导法④案例分析法⑤活动教学法教学程序导入新课新课讲授新课小结作业结束语导入新课第一站：事例导入：利用反映中国

4、发展对世界产生影响的图片材料，引导学生对材料进行讨论，进而到处所学内容。新课讲授在这一环节中将会具体运用上述“教法”和“学法”来进行教学。第一站：中国走向世界1、中国在开放中加速融入世界（板书）。这一目教学通过事例引导，近年来，我国与世界的联系越来越紧密中国参与世界的事例也越来越丰富选取一些有代表性的例子或一些典型事件，利用这些，引导学生认识中国正在加速融入世界的发展进程，增强自豪感和自信心。2、我国是世界格局中的重要力量（板书）。多媒体辅助教学，将丰富的照片、Flash文件等作为辅助教学的手段，通过生动的方式，让学生理解世界格局理解中国在世界格局中的作用。3、我国的和平发展多世界做出了

5、越来越大的贡献（板书）。利用教材中的“活动平台”组织学生活动，让学生通过实践的参与发现中国对世界的贡献和影响，让学生更深入的了解中国。导入新课第二站：图片对比：选取两组图片，一组是中国的GDP和美国的GDP图对比。另一组是中国的沿海地区与西部地区的对比，引导学生发现差距，理解我国还处于社会主义初级阶段的现实，引出本课内容。第二站：社会主义初级阶段1、处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情（板书）。设计学生活动：发现“初级阶段”。2、社会主义初级家短的主要矛盾，是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾（板书）。组织讨论：就造成我国生产力水平不发达的原因组织讨

6、论，在讨论的过程中，教师引导学生认识我国社会主义初级阶段的主要矛盾，进而引出“三个有利于”的基本标准。3、在社会主义初级阶段，我们要坚持“一个中心，两个基本点”的基本路线（板书）。了解历史，理解路线：搜集我党基本路线发展变化的历史情况，运用历史的借鉴说明基本路线的生命力；用案例说话：用现实说话让学生通过真实的人物和典型事件，发现上述理论内容的生动表。新课小结让学生来小结本站内容，谈谈学习完本课内容后的感受和想法。结束语用两句名言与同学们共勉·对时代的共鸣，对祖国、艺术、科学的热爱，在那里，人才能敞开自己的心扉来容纳全人类的东西。——赫尔岑·人只有献身于社会，才能找出那实际上是短暂而有风险

7、的生命的意义。——爱因斯坦板书设计把握时代坐标中国走向世界社会主义初级阶段中国在开放中加速容入世界我国是世界格局中的重要力量我国的和平发展多世界做出了越来越大的贡献处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是当代中国的基本国情主要矛盾：是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会省产之间的矛盾基本路线（核心）：坚持“一个中心，两个基本点”教学反思各位评委、老师，对本课的设计，我始终努力贯彻这样的指导思想，整个教学思路以学生认识发展为主线，情感